课题：四年级上习作《我喜欢的小动物》 设计人:刘菲 时间：2013年11月10日 【教学目标】 知识与技能： 选择自己喜欢的一种动物，抓住特点，按一定的顺序习作。 过程与方法： 学会观察动物，把动物外形和生活习性写具体。 情感、态度、价值观： 培养学生喜爱小动物的情感和习作的兴趣。 【教学重点】 抓住小动物的特点，按一定顺序具体描写。 【教学难点】 把自己喜欢的小动物的特点写具体。 【教学准备】 1.学生课前仔细观察小动物，把它们的外形特点，生活习性记录下来。 2.教学课件 【教学过程】 一、 激发兴趣，引入新课 同学们，你们喜欢小动物吗？在口语交际课上小朋友们都介绍了自己最喜爱的小动物，今天我们就来写一写自己喜欢的小动物吧！引入课题（板书：我喜欢的一种小动物） 二、明确习作要求。 1. 打开书78页，自由读习作要求，思考：这次习作有哪些？ 2. 生归纳习作要求。 3. 教师出示要求。请看大屏幕，学生读要求。 要求：①写自己喜欢的小动物。 ②要具体地写出小动物的特点。 ③表达自己的真情实感。 三、引导学生观察动物，指导习作。 （一）指导写小动物的外形 1.指导学生观察小鸭子的外形，引导抓特点描述小鸭子的外形。 2.学生尝试描写小鸭子的外形。 3.展示学生写外形的习作片段，交流点评学生习作。 （二）指导写小动物的活动 1.观看小鸭子吃食和游泳的视频，要求学生注意小动物活动的特点。 2.指导学生写小鸭子的习性特点。 3.展示学生写习性的习作片段，交流点评学生习作。 （三）师生共同小结习作方法 四、开心习作，教师巡视指导 现在，就请同学们根据自己的观察记录，把自己喜欢的小动物写下来吧！注意要抓住动物的特点，按一定的顺序把它写具体，并表达出自己的真情实感。 五、课堂小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ae6e5f1b152ded630b1c59eef8c75fbfc67d94cb.html