《女主人与乞丐》教学设计 一、谈话导入，创设情境 板书“乞丐”，同学们，你们见过乞丐吗？今天我们来学习一篇与乞丐有关的故事——《女主人与乞丐》，相信同学们一定会受到启发，有所收获。 二、深入探究，感悟全文 1.默读课文。课文讲了一件什么事？ 2.通过读课文，说说搬砖前的乞丐给你留下了什么样的印象。 3、如果这个乞丐就站在你的面前，你会怎样做？（理解“慷慨”） 4、女主人面对人人都觉得可怜的乞丐，却非要让他搬砖后才给钱。乞丐当时会是怎样的心情？他怎么说？（指导朗读读乞丐说的话。读出生气、气愤。） 5、 面对女主人的做法，乞丐会表现出什么样的反应呢？试着走进这个乞丐的内心世界，此时他会想些什么？（抓重点词语、句子理解。）对比两个句子。想象乞丐在干活的时候是怎样的情景。 6、搬砖前如此生气的乞丐，最后怎么又感激女主人了呢？说说你是怎么理解乞丐接过钱感谢女主人时说的话?（指导朗读）让我们设想一下接下来会发生什么？ 7、多年之后，当这个乞丐再次出现在我们面前的时候，他会是什么样？搬砖使乞丐发生了哪些变化？（找出前后照应的句子。通过对比谈谈自己的理解。） 8、面对乞丐的馈赠，女主人接受了吗？理解女主人说的话。 9、小组讨论：体会“砖放在屋前和放在屋后都一样，而搬不搬对乞丐来说， 三、总结升华，内化情感 1.此时此刻，你想对故事中的两位主人公说些什么？指名说一说。 2.女主人通过搬砖这件事，让乞丐知道了什么是真正的爱心与帮助，也让乞丐懂得了怎样做人。让我们牢牢地记住这个“人”可就不一样了”这句话的含义。 3、赠送同学们一首诗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ae7d1941a6c30c2259019ea6.html