夸父追日教学案 32 夸父追日 年 级 课 时 三年级 1 学 科 主备人 语文 课 题 使用人 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。 教学目标 3.会复述这个故事。 教学重点 教学难点 能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。 体会神话传说的神奇，增加中华传统的文化的积累。 第 1 课时 教学 环节 教 师 活 动 在遥远的古代，有这么一个人，他为了让光明永远普照大地，于是他拿起手杖，提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去，他能追上太阳吗？他给我们留下一个怎样神奇的故事呢？这就是我们今天要学习的《夸父追日》。 学 生 活 动 学生听，想 个性设计 导入迁 移 自主读书，感知大意 1.自主试读，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍。 2.自主练读：喜欢的段落多读几遍，并想一想喜欢的原因。 3.：这篇课文主要讲了一件什么事。 自主试读 自主练读： 默读思考 自 主探究 合作读书，感情朗读，复述课文 1.小组内轮读，练习读正确、读流利。 2.小组内评读喜欢的段落，交流读书感受。 3.小组内练习讲这个故事，可以自己讲，可以合作讲。 全班交流，评价补充 1.随机抽查每组一至两名同学朗读喜欢的段落，交流喜欢的原因，其他同学评价补充。 2.各组推选代表或合作讲故事，评选故事大王。 小组内轮读 .小组内评读喜欢的段落，交流读书感受 练习讲这个故事 讲评故事 巩 固 强 化 延 伸 拓 展 板 书 设 计 复述本故事。 学生复述故事。 1.绘制一幅夸父变成大山、手杖变成桃林的图画。 学生绘制图画。 2.继续收集神话传说故事。 32 夸父追日 夸父 追日 倒下 为大家勇敢追求幸福生活的英雄。 教 学 反 思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aeb0e07a5acfa1c7ab00cc01.html