《咏风》虞世南唐诗注释翻译赏析 作品简介 《咏风》是唐代诗人虞世南创作的一首应制诗，又名《奉和咏风应魏王教》。唐太宗的第四子名为李泰，册封魏王。作者作了一首咏风的`诗，是与魏王陪同的大臣时作的一首诗，所以题作“应魏王教”。风本无形，诗人通过“舞”、“歌”、“枝”、“花”在风吹动下各种动态的描写，使人看见、听到、闻到，生动形象。应制之作，情感常不由境发，除非正好触动心弦。又多为酒肉之宴，颂扬之歌，因而难以看出诗人独特性情。 作品原文 咏风 虞（yú）世南 逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。 动枝生乱影，吹花送远香。 作品注释 1、逐：追逐，跟随。 2、共：同“供”，使得。 3、绕梁：指歌声“余音绕梁”。 作品译文 长袖轻飘，大家起舞蹁跹，共歌一曲，歌声绕梁，经久不息。风吹动树枝，影子随之摇动，和风将花香吹送到远方。 作品鉴赏 风本无形，诗人通过“舞”、“歌”、“枝”、“花”在风吹动下各种动态的描写，使人看见、听到、闻到，生动形象。应制之作，情感常不由境发，除非正好触动心弦。又多为酒肉之宴，颂扬之歌，因而难以看出诗人独特性情。 试题 阅读下面两首诗，然后回答问题。 咏风（李峤） 剪落三秋叶，催开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 咏风（虞世南） 逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。动枝生乱影，吹花送远香。 1、李峤的《风》中“剪”“催”二字用的极妙，请任选其一加以分析。 2、请分析这两首咏风诗在描写手法上的异同。 答案 1、“剪”字巧用比喻，把风喻为剪刀，象剪刀一样扫落秋叶，形象生动地表现出秋风之迅疾。“催”字为“催促”之意，运用拟人手法，风促花开，暗示春风使万物生长，促发生机。 2、同：均用侧面描写，句句写风而不见“风”字，均借助外在事物表现风，使之具体形象，生动自然。 异： ①李诗：白描，虞诗：渲染。 ②李诗：巧妙地从两方面构思：季节方面，秋风能使树叶飘落，春风能使二月花开。草木荣枯，随风变化，道理平常，写来自然；风形成的奇景方面，风吹过江上，掀起巨浪，蔚为壮观；风吹进竹林，使万竿摇曳，幽韵无穷。另外，“三一二—千—万”几个数字巧妙入题：飘动人们的衣袖，传来美妙的歌声，吹得枝影摇曳，送来阵阵花香，把无形的风写得神态可亲，看得见，摸得着，听得到，闻得着，令人遐想不已。 作者简介 虞世南（558－638）唐代诗人、书法家。字伯施，余姚人。凌烟阁二十四功臣之一。父虞荔，兄虞世基，叔父虞寄，均名重一时。虞寄无子，世南过继于他，故字伯施。隋炀帝时官起居舍人，唐时历任秘书监、弘文馆学士等，曾赐爵水兴县子，授银青光禄大夫，世因称“虞秘监”或“虞水兴”。唐大宗尝称其有德行、忠直、博学、文辞、书翰五绝，誉为“当代名臣，人伦准的”。谥文懿。传世墨迹有碑刻《孔子庙堂碑》、《破邪论》等，旧摹墨迹本《汝南公主墓志铭》等。书法理论著作有《笔髓论》、《书旨述》。编有《北堂书钞》160卷、 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af39ee2c15fc700abb68a98271fe910ef12dae63.html