中班美术美丽的风筝教案反思 活动目标： 1、通过观赏各种漂亮的风筝,了解风筝的简洁构造. 2,学习为图形糊上在纹形或见线形骨架，选择各颜色纸自主装饰风筝面， 制成风筝. 3,养成大胆用色、匀称涂色的他好习惯. 4、进一步学习在指定的范围内匀称他进行美术活动• 活动预笛： 1、废旧材料：园形、三角形、正方形旧报纸假设干.直线形或孤行形骨架假设 干（可使用包装带或者竹金），各颜色纸、帙带、戏假设干 2.帮助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等 活动过程： 一、设置情境，导入主题。 1、老师出示风筝实图，让幼儿观出.各种各样的风筝，了解风筝制作材料的 多样性。今口，老师请大家一起参观风笔展，你们快乐吗？ 2、老师提出要求：认其观看,会觉察.把风筝的磨秘找出来！ 老你提问：你看到的是些什么风军呀？他们是用什么做的？ 二、引导幼儿如论风筝的简洁构造.激发幼儿制作风筝的愿望. 1、老师提问：风筝后面有个段硬的是什么呀？（介绍骨架、风笔面），我们 放风筝是手里牵着的是什么呀？（介绍线和飘带）、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？ 三、幼儿尝试制作简洁的风筝. 1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问:怎样才能 止风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风竽面糊上骨架，） 2、出示圆形风箓面，引导幼儿理解实战的作用，提问：圈形的风箓面核选 择什么样的忏架呢？ 3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的阅历. 糊好后，我们就可以开头帮它装扮了，你想做什么风筝就可以把它装扮成什 么样. 四、幼儿创作，老师巡回指导，（老师关心力量弱的儿童完成作品） 1、引导幼儿探究利用已有小T.具为风筝穿线的方法. 2、提示幼儿最终别忘了帮风军装上线和冽带。 五、作品展现，现货沟通. 1、同伴之间相互介绍，沟通制作年历， 2.把自己的风筝展现给客人老师看.向客人老师介绍白己的作品， 延长活动： 带着幼儿到操场上去放风筝，比比谁的风举飞得高！ 教学反思： 幼儿学习爱好高，师生互动较融洽,完成了此次教学目标. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af48cfb3fbc75fbfc77da26925c52cc58bd690e3.html