幼儿园中班教案《风筝》 幼儿园中班教学计划《风筝》 中班教学计划《风筝》适合中班的主题教学活动，使孩子们发展观察力，发展孩子的听力和理解能力，引导孩子了解风筝的特性，激发孩子对风筝的兴趣，与孩子一起放风筝。在老师的帮助下，体验让我们来看看放风筝的乐趣。来看看幼儿园中班《风筝》的教学计划。 活动目标： 1.引导儿童了解风筝的特征并激发他们对风筝的兴趣。 2.培养幼儿的观察力，发展他们的听力和理解能力。 3.在老师的帮助下放风筝，体验放风筝的乐趣。 4.在活动中，引导孩子认真观察现象，并进行经验性科学研究。 5.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。 活动准备： 一些物理风筝，多媒体课件《放风筝》 活动程序： 首先，导入。 老师：现在是哪个季节？有所有有趣的活动吗？（儿童自由交流并表达意见） 老师：今天，老师带来了许多孩子喜欢在春天玩的东西，但是如果要提出要求，必须首先猜一个谜语。如果您猜对了，它将与孩子们一起 玩。现在请孩子们直立。仔细听耳朵。天空中的鸟被线束缚。不怕风吹，恐怕雨会漂流。孩子们猜这是什么？（老师放风筝） 第二，教学过程。 1.老师：孩子们很棒，他们猜想那是一只风筝。孩子们，除了老师手中的风筝外，您还看到了什么样的风筝？（请让孩子们思考并举手并回答，并尽可能仔细地描述他们看到的风筝） 2.老师：老师在这里也有很多风筝。孩子们想看吗？（查看多媒体图片） 3.老师：您刚才看到的风筝不漂亮吗？它们都有一个共同的特点，请孩子们告诉老师什么？（显示图片，请观察孩子说，最后老师展示答案进行展示） 4.老师：春天有一个孩子在玩风筝。演奏后，他写了一个小散文，并制作了一个小动画。孩子们想一起听吗？（播放图片）听完后，孩子们怎么看？这个孩子和他的朋友们分别玩哪种风筝？他们是什么颜色？（再次播放图片，听听问题） 5，画画 请让孩子们在他们的脑海里画风筝。绘画后，他们将被固定在展示栏上，并邀请所有的孩子们欣赏。 第三，活动总结。 1.引导孩子背诵《放风筝》这篇文章，感受语言的美感，理解色彩鲜艳，色彩鲜艳等单词的含义。 2.欣赏自己和他人的风筝。谁比为什么更好？为什么？ 活动额外资讯： 组织一次户外活动，要求孩子们把自己喜欢的风筝带到一起，放风筝，教孩子们如何放风筝，指导孩子们学习放风筝，并发展孩子奔跑和跳跃的能力。 小百科全书：风筝是中国东周朝代的古代劳动者发明的，已经存在了2000多年。据说，用木头制成并用木头制成三年的墨鸟是最早的风筝起源。后来，鲁班用竹子改善了墨水的风筝材料，并发展成为如今的多线风筝。据说“墨子是筏子，已经三岁了，有一天迷路了。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa99ab0232126edb6f1aff00bed5b9f3f90f7293.html