授人以鱼不如授之以渔 古人云：“授人以鱼，只供一餐只需，而授之以渔，终身受用不尽。”现代教育对教育者的要求，已经不仅是学到什么，而更主要的是学会怎样学习。让学生学会学习是现代社会对教育提出的客观要求，也是广大教育工作者急需解决的问题。因此，我们必须改变教学观念，实现师生的觉色转换，从教师的主讲到学生主学的转变，从教会知识到教会学习的转变，培养学生的学习能力，促进学生自主学习。一是引导学生积极主动地参与到课堂教学活动中。让学生在学习中亲自探索，发现知识的发生和发展过程，培养学生具有独立获取知识，运用知识的能力。如让学生亲自动手摆一摆、拼一拼、画一画、量一量、贴一贴，以形象直观的手段将一些抽象的概念、公式和一些比较难理解问题变为看得见，摸得着的直观形象的东西，让学生在实践中分析问题、解决问题。二是引导学生运用迁移规律学会知识，教学中，教师要善于运用知识的迁移规律，引导学生去归类，利用已有的认知结构去掌握新知识。引导学生找出新旧知识的共性，建立起新旧知识的连接点。三是培养学生独立思考的能力，教会学生积极思维，独立思考，掌握学习的方法，形成学习的能力，让学生终身受益。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af6fa4cb3069a45177232f60ddccda38366be140.html