授之以鱼，不如授之以渔 要培养学生良好的学习习惯;要培养学生的学习兴趣;教会学生读书的方法。 标签：小学 语文 学习 方法 常言道“授之以鱼，不如授之以渔。”，也就是说教师在教学中不仅要向学生传授书本知识，更重要的是要加强学法指导，教会学生如何学习知识，培养学生的自学能力，这正如教育家叶圣陶所说：“教是为了不教”。《小学语文新课程标准》也明确指出：“要十分重视培养学生的自学能力。”在学校老师不可能教给学生一切知识，因此，在讲解一般知识的同时，让学生掌握获得知识的方法则更为重要，也就是培养小学生自学的能力，在引导学生自学上下功夫，不断提高智力水平。 那么，怎样“教”才能达到“不需要教”，让学生会自学呢？为了达到这一目标，教师应有一定的教学计划和学法指导，尤其是自学方法的指导。下面就我在多年教学实践中的一些体会谈点浅见和大家探讨。 首先，要培养学生良好的学习习惯 俗话说“习惯成自然”。因而，培养学生良好的学习习惯，对学生成才，事业的成功将起着至关重要的作用，甚至是决定性的作用。学生良好的学习习惯，完全依赖于教师在教学中的培养和训练。 “教育就是习惯的培养”，从学生入学起，我们一方面要对学生进行良好品德和行为规范的教育，另一方面培养学生端正的学习态度，发奋上进、刻苦钻研的精神;教给学生科学的学习方法，并加以严格训练，使学生认真作业、仔细检查、规范书写;教师坚持以身示范，教会学生发现、提出、分析、思考、解决、探索问题等多种方法，并逐步熟练掌握，形成习惯，使学生随时随地都能灵活自如地运用，终身受益。 其次，要培养学生的学习兴趣 人的自觉行为往往是由兴趣引起的。一般情况下，人对某件事情感兴趣才会主动去做它。学生对某门学科产生爱好、兴趣，学生就会主动地努力去钻研，想方设法克服重重困难把它学好。学生的兴趣和爱好离不开教师高超的教学艺术感召和教师的引导、培养。授课时，能深入浅出、理论联系实际、恰如其分地把所学知识与实际生活、工作、学习、运用等联系起来，使学生充分认识到掌握这方面知识的重要性、必要性，学生自然会想法把他学好。学生在一次次学习成功的喜悦中会逐渐培养起对该学科知识的兴趣。同时，还要经常开展知识竞赛、演讲比赛、作品展览等形式多样的活动，使学生感受到知识的贫乏，激发求知欲望和学习兴趣，从而津津乐道于语文学习之中，变“要我学”为“我要学”。 最后，教会学生读书的方法 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bad71c245cf7ba0d4a7302768e9951e79a896941.html