听课笔记：苏教版四年级文包诗《送孟浩然之广陵》 琅琊路小学四1班 周老师（周益民工作室成员） 一、揭示课题，谈自学发现 1.说说你发现了什么？ *李白的诗 *文包诗 * 2.师生合作读诗文。 3.质疑：第二、第三自然段的内容在诗句中找不到对应的句子，请问这两自然段哪里来？ *编出来 *写了践行时候喝酒讲的那些话 * *没有经过考证，不能 4.出示：是这样的吗？ 二、默读第二、三自然段，大胆质疑 1.默读，把你找到的依据写下来，可以借助课外资料。 2.同桌之间相互交流 3.交流： *我们组从第三自然段中找到了依据 打断你一下，请说说官点 *说的是对的m..，因为 *我也觉得是真的，名满天下 *不是真的老师是不存在的 他是从地理的角度说的 *我觉得不一定，古代皇上旁边专门记录如果翻译不通，可能是一个过渡。 *不是真的，作者不一定是那个年代写的。 看来四1班的小朋 1 友的批判思维很好。 * 你是一个研究古典文学很棒的孩子 * *真的 你是从诗歌内容上来说的 *是假的 打断一下，不是这样的 * *不是这样的 是这样的，不是这样的，都关乎一个同样的故事。今天我们就来聊这个话题 板书：送别 三、了解送别 1.ppt出示四种形式的毛笔字《送别》， 2.学生用钢笔书写《送别》， 同时，教师朗诵《送别》，后播放音乐（长城外，古道边），巡视指导 3.展示书法作品（三篇） 4.小组读一读或者说一说古人送别的场面。9：:11mdash;mdash;9：14 5.分享：你从作品中看到送别场面了吗？ *我是从第6段的中看出送别的 *我是从第4段的 *我选的是第一段，因为说明儿子 我看到了你刚才的动作，请做给大家看看 *敬礼 送别就是这不太标准的动作 6.送别可能是一首诗，可能是一首歌，一个画面我在百度输入送别，看到了这些画面 一张张地展示百度中的送别图片 2 一起展示9张送别图片 你从图片中看到了送别了吗？ *我从双手中看到了送别 *我从落叶中感到送别 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b0596fde5bf5f61fb7360b4c2e3f5727a5e9249c.html