童励优尼卡—教案 上课时间 科目 数学 幼儿年龄 5-6 教学名称 认识钟表--整点 1、认识时钟，基本掌握钟面的主要结构，能说出名称； 教学目标 2、提高幼儿的观察力和判断力，学会认识整点； 3、感知时间在生活中的重要性，了解时间与我们生活的关系。 教学准备 钟表、课件 教学重点 重点：认识时钟，基本掌握钟面的主要结构，能说出名称； 难点 教学流程 难点：提高幼儿的观察力和判断力，学会认识整点。 一、谜语导入，激发幼儿认识时间的兴趣 猜谜语：会说没有嘴，会走没有腿。它能告诉我们什么时候起床，什么时候睡觉？（钟表） 师：小朋友们在哪里见过钟表？你们知道钟表的作用是什么吗？引导幼儿了解时间与我们生活密不可分。 二、认识钟表 出示钟表，请小朋友们观察，带领幼儿认识钟表的结构。 师：今天，老师给小朋友们带来了一个钟表。请小朋友们认真观察钟表上都有什么？引导小朋友们学会观察，有所发现。 教师总结：钟表上面有1-12个数字：12总在上面，6总在下面，还有一根长针，一根短针。长针叫分针，表示几分钟；短针叫时针，表示几时。 三、认识整点 出示图片，小明的一天。请小朋友们观察时针、分针的位置，提高幼儿的观察力和判断力。 师：老师带小朋友看一下明明的一天。明明早上8:00上幼儿园，10:00做课间操，4：00放学，5:00弹钢琴。教师每说出一个时间，都要将钟表的图片放在黑板上，并标上时间。 师：这几个时间表示的都是整时。请小朋友们认真观察，它们有什么共同点？引导幼儿建立一定的时间观念，进行观察并得出结论:分针指向12，时针指向几就是几点。 四、分组比赛，加深记忆 师：咱们的小朋友非常聪明，这么短时间就认识整点了。那接下来我要考考你们了，我拨钟表，小朋友们说几点。我们以组的形式比赛，看哪一组最厉害。通过比赛，巩固知识，并增强幼儿的团队合作意识。 五、游戏练习，动手操作 复习巩固学习内容，检验幼儿掌握情况。 师：紧张的比赛结束后，我们一起放松一下，玩一个游戏“老狼老狼几点了”。今天呢！老师来做老狼，一会呢，小朋友问，老狼老狼几点了，当老狼说出几点时，小朋友迅速把自己的钟表拨到相应的时间。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b0633092162ded630b1c59eef8c75fbfc67d944f.html