愉快的梦音乐教学设计 学习目标：了解日本的风土人情 学唱愉快的梦 导入：师生谈话导入 师：你好，欢迎来到音乐课堂（日语） 同学们你们知道老师说的是哪国的语言吗 生：日本 师：同学们，真聪明那你们要不要和老师一起学一学呀（出示课件一） 师生共同学日语 学习目标 师：同学们日语大家都已经学会，那你想不想和赵老师一同去日本旅行呢（出示课件二） 生：想去，要去。 师：让我们一起坐上时光红车到日本去了解一下他们的风土人情，学唱一首日本歌曲《愉快的梦》并试着用打击乐器为歌曲伴奏。 师：同学们，注意了时光火车马上到站了。请大家带好你的随身物品准备下车。（出示课件） 自学指导1 师：同学们，刚刚我们结束了一场愉快的旅行。日本一定给你留下来深刻的印象。好朋友丝丝送给了我们一手好听的日本儿歌，让我们一起来听一听这首歌。并说一说歌曲给你的感受。 生：谈感受 1 师：你有没有觉得这首歌曲的节拍像几拍子 生：四三 师：没错这首歌曲的节拍为86拍（出示课件7） 学唱歌曲 师生拍凳子节拍练习 师：同学们真棒，单单会演奏可不是我们的目标，接下来跟我一起视唱乐谱怎么样 生：ok没问题 师：领唱简谱（简谱两遍加词） 同学们唱了几遍之后是不是有点累了，让我们一起来做个游戏放松一下。（歌词连连看） 有感情的演唱 拓展 师：同学们的歌声真美，听到同学们的歌声我仿佛走到了你们的梦里。在梦中看到了你们开心的脸庞，好朋友的任务我们已经完成，再见面的时候你想不想给他一个惊喜。 双响筒X X X X X X 三角铁X - - X - - 响板 X 0 0 X 0 0 同学们演奏的真棒，（老师假装接到电话，那好的）同学们好朋友丝丝要来看我们了。我有一个想法，让我们举办一个晚会来欢迎他怎么样。谁来唱歌，谁想演奏，谁来跳舞，太好了让我们操练起来。（第一遍学生们自己排练，老师指出不足，第二遍老师加入） 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b082a04824d3240c844769eae009581b6ad9bd74.html