流水（古琴独奏）教案 教学目标了解古琴的文化与历史，感知《流水》的模拟手法与丰富的演奏技法，以及古琴所追求的“物我交融”的境界。分别欣赏《流水》和《高山流水》，通过对比能够熟悉古琴与古筝的音色，分辨其异同。 学情分析学生对古琴不熟悉，常常分不清古琴与古筝，更不了解古琴的历史与文化以及代表曲目。由于七年级学生的年龄特点，本课使用用对比的方法介绍古琴与古筝两种乐器，分别欣赏两首乐曲《流水》、《高山流水》。并初步感受古琴的人文内涵。 重点难点重点欣赏两首乐曲《流水》《高山流水》；理解古琴艺术的人文内涵为本课难点。 教学过程4.1 教学活动【导入】高山流水韵知音——琴与筝（一）课前音乐：《春晓吟》 （二）学生辨识乐器。 【讲授】古琴篇琴之源 简介古琴的来历。 琴之形： 观赏一组传世名琴的图片，感受古琴声音。（背景音乐：琴曲《关山月》片段） 琴之曲： （1）介绍古琴代表曲目；讲述“伯牙绝弦”的故事 （2）欣赏琴曲《流水》，感受古琴音乐和古琴独特的演奏方法。 （四）琴之魂：古琴音乐从先秦到现代，一直是中国人抒情寄性、吟咏生命，嗟叹无常的音符。更被许多人视为高贵德行的象征。 【讲授】古筝篇筝之源： 简介古筝名称来历。 筝之形： 古筝在形制上与古琴的区别。 筝之曲： 欣赏浙江筝曲《高山流水》 拓展： 古筝新韵：《呼吸》 流水（古琴独奏） 课时设计 课堂实录流水（古琴独奏） 第一学时教学活动【导入】高山流水韵知音——琴与筝（一）课前音乐：《春晓吟》 （二）学生辨识乐器。 【讲授】古琴篇琴之源 简介古琴的来历。 琴之形： 观赏一组传世名琴的图片，感受古琴声音。（背景音乐：琴曲《关山月》片段） 琴之曲： （1）介绍古琴代表曲目；讲述“伯牙绝弦”的故事 （2）欣赏琴曲《流水》，感受古琴音乐和古琴独特的演奏方法。 （四）琴之魂：古琴音乐从先秦到现代，一直是中国人抒情寄性、吟咏生命，嗟叹无常的音符。更被许多人视为高贵德行的象征。 【讲授】古筝篇筝之源： 简介古筝名称来历。 筝之形： 古筝在形制上与古琴的区别。 筝之曲： 欣赏浙江筝曲《高山流水》 拓展： 古筝新韵：《呼吸》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b0bcab94c47da26925c52cc58bd63186bceb92f6.html