教学质量取决于教师的教学水平 王成端;谢鸿全 【期刊名称】《高教研究：西南科技大学学报》 【年(卷),期】2009(025)001 【摘 要】高校教学质量的提高主要取决于教师的教学水平。分析了教师教学水平的特征和现代教师的基本素质，并提出了提高教师教学水平的相应措施。 【总页数】4页(P75-78) 【作 者】王成端;谢鸿全 【作者单位】西南科技大学高等教育研究所,四川绵阳621010 【正文语种】中 文 【中图分类】O156.4 【相关文献】 1.课程教学效果评价还是教师教学水平评价——对改革和完善高校教师教学质量评价的思考 [J], 张慎霞 2.提高高校青年教师教学水平保证本科教学质量 [J], 王怡;刘岩 3.应用新型的课堂教学质量评价、促进青年教师教学水平提高的研究 [J], 唐宗玲;王清文;王淑珍;李晓峰;陈虹;邹小兵 4.课堂教学质量取决于教师思维品质——以郭初阳《狼》的教学为例 [J], 汪琼 5.严格质量管理,提高教学水平——教师教学质量评价试点工作总结 [J], 王刚;孟宪军;任文涛;刘云;李新华;杨玉兰 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b14f6f48fc00bed5b9f3f90f76c66137ee064fb7.html