小学生作文指导策略谈

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小学生作文指导策略谈

李健

【期刊名称】《小学教学参考》【年(卷),期】2017(000)018

【摘要】小学作文教学应培养学生的写作兴趣,引导学生从生活和自然界中取材,并重视作文方法的指导.这样,作文教学就能化被动为主动,由低效变高效,使学生乐在其中并最终爱上写作. 【总页数】2页(P15-16) 【作者】李健

【作者单位】安徽潜山县五庙中心小学 246300 【正文语种】中文【中图分类】G623.2 【相关文献】

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