一年级上册写字课教学计划 昆溪小学 许情怡 一、指导思想： 写字是一项重要的语文基本功，写字和写字能力的培养，是一年级语文教育的一个重点，一年级小学生要求一出手就做到“书写规范、端正、整洁”，同时要求学生写字姿势“正确”。再根据汉字间架结构的歌诀，掌握阴文字帖的使用方法，结合学生自身实际，在工作中加强练习。使学生掌握硬笔书法的间架结构，学生写字更美观，让硬笔书法代代相传，弘扬中华传统文化。 二、学生现状分析： 一年级一个班共有学生五十人左右，大多数学生有良好的书写习惯，能够认真书写汉字，个别学生的字已经很美观了，但多数学生还没有掌握字的间架结构以及个别笔画的写法，写字凭感觉，不能入帖，成风格，像“横，捺、横折钩”的笔画没有到位，笔画正确摆放还存在问题。 三、教学目标： 1、以阴文字帖为载体，学习用铅笔写字，能写正确，工整、同时产生写字的兴趣，提高学生审美的兴趣。 2、抓汉字结构的矫正，充分发挥“写字歌诀”感染、激励作用，较大程度地矫正学生写字结构上的不足，美化写字形象。 3、加强坐姿的指导，不仅有美的汉字还要有美的坐姿。 四、教学措施 1、调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。 2、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。 3鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提笔就是练字时”。 4制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。 5、 为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。 6、要及时关注后进生的发展，多进行辅导，多给予自信，多给展示的机会。及时表扬，帮助学生树立自信心。 五、教学进度 第一周：学前教育，学写字的目的意义，初步了解书法家及书法家的故事。握笔方法及写字姿势。 第二周：认识田字格 第三周：横的写法 第四周：竖的写法 第五周：国庆 第六周：撇的写法 第七周：捺的写法（一） 第八周：捺的写法（二） 第九周：点的写法 第十周：折的写法 第十一周：钩的写法 第十二周：提的写法（一） 第十三周：提的写法（二） 第十四周：练习与评价 第十五周：学期总评价 第十六周：考核 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b1b6897601f69e31433294bd.html