人的高贵在于灵魂教案 人的高贵在于灵魂教案 一、学习目标 1、 人的高贵在于灵魂，提倡人们在生活中应保持纯正的精神追求。 2、 理解文章的说理方法。 3、 学习的思路，紧密的结构。 二、教学设想 1、 整体阅读课文了解课文主要内容 2、 把握文章严谨的结构。 3、 准确理解“灵魂”的内涵。 4、 课前了解并搜集一些感动自己的人或事。 三、教学时间 一课时。 四、教学流程 （一） 交流预习情况。 1、 芦苇（lú） 平庸(yōng) 赫赫(hè) 携(xié)嘈杂(cáo) 沐浴(my) 缅怀(miǎn) 萎缩(wěi)2、 平庸：寻常而不突出； 平凡卑鄙：（语言，行为） 恶劣；不道德。 赫赫：显著盛大的样子。 无足轻重：无关紧要。 显赫：（权势、名声等）盛大。 贤哲：贤明的人。 缅怀：追想（以往的事迹）。 （二） 导课： 1、 让学生谈谈感动自己灵魂深处的一些人或事，自然引出课题“人的高贵在于灵魂”。 2、 作者简介：周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与永恒》、《守望的距离》、《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世界的转折点上》等产生了极大的影响，是当代具有号召力的学者、作家。（三） 整体感知： 1、 自由读课文、思考： （1）文章提出怎样的观点？ （2）理出文章的思路。 2、 学生讨论交流：这是一篇谈人的精神追求的哲理性议/lw/Index.html>论文。 文章可分为四部分。 第一部分（第1段）：提出文章的论点——人的高贵在于灵魂。 第二部分（第2、3段）：列举事例证明——“一切贤哲”都十分珍惜内在的精神生活。 第三部分（第4、5段）：以普通少女为例，说明“平庸的”人也常常有着纯正的`追求。 第四部分（第6段）：表达期望——祝愿人们保持着纯正的追求。 （四） 精读课文，理解文章的说理方法。 1、 默读课文，思考：文章如何将摆事实和讲道理相结合，增强文章的说服力的？ 2、 学生讨论、交流： （1） 第二段，举例阿基米德和第欧根尼进行说理。两个例子的角度又各有侧重，一是生命将被别人夺取的时候，一是在地位显赫的人物要提供帮助的时候，这样就丰富地展示了贤哲们灵魂的内涵。精要的议论揭示了所举事例蕴涵的道理：在这些有着丰富内在世界的伟人面前，无论是夺取生命的屠刀，还是至高无上的亚力山大大帝，都是那么无足轻重，不屑一顾；在这些有着高贵灵魂的伟人眼中，肉身和身外的一切又是那么的毫无价值。 （2） 第三段举一位作家的例子进行论证。它不是单纯的举例，而是把举例和引用紧密相结合。既以王尔德本身的行为为例，又以他的名言为据。侧重阐述献身于文选艺术的人，总是把它们看做寄托自己灵魂的所在。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b1e6fd2ebdd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e7b.html