试析全面建设小康社会过程中免费义务教育及其作用 梁莹 【期刊名称】《法制与经济：中旬》 【年(卷),期】2011(000)005 【摘 要】一直以来,我国的义务教育并未做到真正的免费。2006年新《义务教育法》颁布实施后,公益性和免费性特征仍有待进一步突显。这对于提高人口整体素质、均衡发展教育、缩小收入分配差距都是必不可少的。加快实施全面的真正的免费义务教育,获得人们对全面建设小康社会的心理认同,是全面建设小康社会的迫切需求。加大义务教育投入,平衡义务教育资源配置是解决问题的根本途径。 【总页数】3页(P148-150) 【作 者】梁莹 【作者单位】上海政法学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G522.3 【相关文献】 1.义务教育过程中破解理性冲突的政府作用研究2.试析学前"义务教育"与"免费教育"之争3.非政府组织在免费义务教育中的作用4.非政府组织在免费义务教育中的作用5.展示阅读成果促进阅读成效——试析阅读成果的呈现在英语原著阅读过程中的作用 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b2906b3426c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec1a.html