小班音乐律动《小老鼠上灯台》（引荐） 活动方针： 1、学惯用天然的声响演歌唱曲，开始了解游戏规矩，在 教师带领下学习分人物游戏。 2、 凭借灯台图片了解游戏的内容和情节，尝试用动作体现情 节。 3、 愿意参与游戏活动，体会游戏“猫来了”的严重心情和敏 捷跑回家的咼兴心情。 活动预备： 1、故事卡片《小老鼠上灯台》 2、 座位排成半圆形 3、 猫的头饰一个 活动进程： 一、 练声，律动 二、 幼儿听故事，了解歌曲《小老鼠上灯台》的内容 1、 幼儿边看图片，边倾听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的故事 2、 教师安排幼儿环绕故事内容进行简略说话 师：小老鼠爬到哪里偷油吃？后来谁来了？最终小老鼠是怎样 从灯台上下来的？ 三、 幼儿倾听教师范，唱《小老鼠上灯台》，开始了解歌曲旋 律和歌词内容 1、 幼儿听教师完好范歌唱曲 师：王老师吧这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一 听。 2、 教师经过发问协助幼儿会议歌曲内容，引导幼儿用歌词答 复 师：你听到歌曲里唱了什么？ （教师将幼儿的答复唱岀来） 3、 教师再次在范唱，引导幼儿感触歌曲旋律 师：王老师还想扮演一次，请你们给我鼓拍手！ 四、 幼儿学习演歌唱曲，按歌词创编动作 1、 教师引导幼儿创编上灯台的动作 2、 教师边歌唱边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作 3、 引导幼儿创编滚下来的动作，启示幼儿用滚动的动作体现 小老鼠从灯台上慌张逃跑的情形 师：猫来了，小老鼠是怎样下来的？滚下来怎样做？ 4、 幼儿边倾听教师演唱，边跟着教师做扮演动作 5、 幼儿边扮演，边跟从教师做歌扮演动作 五、 幼儿了解游戏规矩，学玩游戏“小老鼠上灯台” 1、教师阐明游戏规矩 师：现在我请你们来当小老鼠，你们一同上灯台，偷油吃，可 是一定要当心老猫，老猫岀来叫三声“瞄瞄瞄”之后，它就要 抓老鼠了，所以呀，你们要从速跑回家，坐在自己的小板凳上, 这样老猫就抓不到你们了 2、 教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，依据规矩进行操练 3、 教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，一起游戏“小老鼠上灯台” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b2a0559d031ca300a6c30c22590102020640f2d9.html