小班音乐节奏《小老鼠上灯台》 活动目标： 1.学习用自然的声音唱歌，了解游戏规则，并在老师的指导下学习角色扮演游戏。 2.使用灯架图片了解游戏的内容和情节，并尝试用动作表达情节。 3，愿意参加游戏活动，体验游戏“猫来”的紧张感和快速跑回家的快乐。 活动准备： 1.故事卡《小老鼠上灯台》 如图2所示，座椅布置成半圆形 3，猫的头饰一个 活动程序： 首先，练习声音，节奏 其次，孩子们听故事并理解歌曲《小老鼠上灯台》的内容 1.当孩子看着照片时，听灯台上的小老鼠的故事并偷油。 2，教师组织孩子围绕故事内容进行简短对话 老师：小老鼠爬到哪里偷油？谁会来晚些？小老鼠是怎么从灯架上掉下来的？ 三，小孩听老师讲唱《小老鼠上灯台》，初步熟悉歌曲的旋律和歌词内容 1，幼儿听老师讲完歌迷 老师：王老师，这个故事已被编成一首好听的歌。请过来听。 2.老师通过提问来帮助孩子们的会议歌曲内容，并指导孩子用歌词回答。 老师：你在这首歌中听到了什么？ （老师唱着孩子的回答） 3，老师再次在粉丝中唱歌，引导孩子们感受到歌曲的旋律 老师：王老师也想表演一次，请鼓掌鼓掌！ 第四，孩子们学习唱歌，根据歌词创作动作 老师引导孩子创造灯台的动作 2.老师根据节奏唱歌并带领孩子在灯台上做小老鼠的动作。 3，引导孩子们创建一个向下滚动动作，鼓励孩子使用旋转动作来显示从灯架上逃离的小老鼠 老师：猫来了。小老鼠是怎么下来的？你怎么滚下来？ 4，孩子们在老师表演的同时听老师唱歌 5，孩子们在表演歌曲时表演 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/140f106c084c2e3f5727a5e9856a561252d3213a.html