大班音乐优秀教案及教学反思《加速度圆舞曲》 活动目标 1. 感受乐曲旋律的变化，感知 ABAC的曲式结构。 2. 用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。 3. 乐意与同伴协商共同解决问题，体验合作游戏的快乐。 活动准备 物质准备：《加速圆舞曲》音乐(节选)、音乐图谱。 经验准备：课前幼儿多次熟悉过《加速度圆舞曲》音乐，并随乐初步尝试想象创编故事。 活动重难点 活动重点：感知乐曲的旋律变化。 活动难点：根据乐曲旋律的变化能用肢体动作表达故事情景。 活动过程 (一)欣赏《加速圆舞曲》全曲，引导幼儿表达感受。 师：这几天小朋友听了一首音乐，今天再来听一听，要一边听一边想，你觉得这首音乐里好像讲了什么事情? 教师播放音乐与幼儿一起倾听。 师：听完音乐你想到了什么?;.来源屈.老师教。案网;、你觉得 1 / 3 音乐里发生了什么事? …… (二)分别请幼儿随乐用动作表达自己聆听后的感受，初步感知乐曲中旋律的变化。 请幼儿集体随乐表演，初步感受乐曲旋律的变化。 …… (三)出示图谱，借助故事情景帮助幼儿理解乐曲旋律变化。 师：刚才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我们来一边听音乐一边想这个故事里到底都发生了哪些事情? 分段讲解图谱，引导幼儿随乐用动作表现，感知乐曲abac的段落结构。 …… (四)幼儿自由结伴选择不同情景的小组，创编情景表演，感应乐曲旋律的变化。 1.按故事情景分成三个小组，幼儿自由选择相应的小组。 师：现在，我们来分组表演一下好不好? 2.各小组创编，教师巡视指导。 (五)集体分享各小组成果，并给予评价和建议。 师：现在有请我们各组小朋友把你们的合作表演展示给大家，哪一组先来? …… 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b2b12f2d3386bceb19e8b8f67c1cfad6185fe921.html