广西师大附小教案 课题 课型 《十二生肖歌》 （第 1 课时） 新授课□√ 复习课□ 练习课 讲评课□ 1. 情感目标： 聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，培养孩子们热爱大自然，与大自然和谐相处的精神； 2. 知识目标：通过学习， 让同学们熟练掌握前十六后八（XX X） 教学目标 前八后十六（X XX）和附点节奏型，并能准确带入歌曲中进行节奏演练； 3. 能力目标：通过一节课的教学，让同学们学会用轻松、活泼、诙谐的声音表现歌曲，并能用动作模仿及表现各种动物形象，希望学生都能积极主动地参与音乐创造活动。 教学重点 教学难点 授课日期、周次 教学手段、方法 教学过程： 记住歌词，用活泼、有趣的口吻来演唱歌曲 音乐知识点不同节奏型的教学与试打 教具 课件、十二生肖卡纸、小道具 视听法、欣赏法、小组合作、律动法、评价法、自主学习法 教 学 步 骤 教学实施修改 一、课前问好！ 二、课前三分钟展示（练声） （一）哼鸣练习 （二）模仿小动物叫声练习 （哼鸣练习有利于让学生快速找到歌唱的位置，即鼻腔周围； 学动物叫声是根据学生的好奇心而设计的。通过练声，让他们一 开始就明白歌唱的专业性与趣味性，提高学生兴趣的同时练习他 们在歌唱中声音的统一性） 三、导入——（故事导入） 师：同学们，请你告诉大家，你今年几岁了，你知道你是属什么的吗？ ——乐教善思，教学相长，卓然至善。 广西师大附小教案 生：各自回答。 师：今天我们将走进动物王国，去了解与我们属相有关的十二种动物，请大家先来听一个小故事，听完后告诉杨老师：这十二种小动物是怎么变成我们人类属相的？为什么有属老鼠而没有属猫的呢？——听赏：《十二生肖的故事》 （学生进行问题的回答与分享） 师：我们已经知道这十二种动物怎么变成人类属相的了，下面我们就一起将这十二种动物编成一首歌，我们给它取名叫《十二生肖歌》好吗？ 四、新歌教学 （一）播放动画版《十二生肖歌》，初步感受歌曲 （二）出示歌谱，跟老师一起读歌词。 （三）出示节奏卡，跟老师一起念打节奏 （四）同学们有节奏地再将歌词熟读一遍 （五）同学们用声势动作打节奏，老师进行整首歌范唱 （六）出示歌谱，老师唱谱，同学们用“La”模唱 （七）老师唱谱，学生将第一段歌曲唱会 （八）边打节奏，边小声跟杨老师把第二段歌曲唱会 （九）全班试着将第三段歌曲唱给杨老师听 （十）举手找出自己还不会唱的地方，然后让会唱的小朋友教唱 （十一）进行传递信封的游戏——同学们在传递的过程中，老师随时喊停，信封在谁的手里，谁就给大家演唱歌曲，然后别的同学进行点评。 （十二）全班有感情的演唱全曲 五、拓展——歌舞表演 （一）带头饰分角色跟音乐进行表演。 （要将不同动物的特点完整的表现给大家看） ——乐教善思，教学相长，卓然至善。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b2c990aabad528ea81c758f5f61fb7360b4c2be1.html