队列口令2—原地踏步与立定、齐步走与立定 老师：苏海晖 1、使学生掌握预令和动令的基本喊法，掌握口令下达的技巧。 教学 目标 2、通过学习，提高口令下达的准确性 3、培养学生吃苦耐劳的品质和团结互助的集体主义精神。形成良好的课堂纪律。 场地器材 操场 教学 内容 重点 难点 顺时序 间 开始部分 准备部分 3分钟 8 分钟 1.原地踏步与立定 2. 齐步走与立定 教学重点：口令的基本内容、预令与动令的掌握 教学难点：口令下达的准确性和时机掌握 达成目标 1、加强常规管理 2、建立和谐的师生关系 3、培养学生良好的行为习惯和安全意识。 4、 培养学生做准 备活动的习惯 学习内容 一、教学常规 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本课内容、任务及要求、注意事项（安全问题等）。 4、安排见习生 二、游戏（喊数抱团）：学生沿着圆圈的外沿逆时针慢跑。当教师突然喊：“3个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。 教师活动 1、 查场地、准备运动器材 2、宣布课程内容强调安全问题 3、观察督促学生并提醒学生练习时注意安全。 。 组织与方法 组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 要求： 1、集合要求做到“快、静、齐”。 2、见习生坐在旁边认真观察上课。 3、学生要精神饱满，精力集中。 组织：如下图 要求：精神饱满、认真投入 基 本24 部分 分 钟 5、学生认真听讲，基本能听明白教师的讲解内容，并认真做好动作示范。 6、体验运动愉快感，增强自尊、自信。 一、整队原地踏步口令的学习 口令：原地踏步----走 一、点明整队口令的重点难点 动作要领： 当听到“原地踏步 ----走”口令，两 脚在原地上下起落二、讲解、示范 （抬脚时，脚尖自老师边讲解边示然下垂，离地面15范。 厘米，落下时，前 脚掌先着地），上体 保持正直，两臂按 齐步或跑步的要领 摆动。 二、齐步走与立定 指导学生基本口令：齐步----走、 三、动作的集体练习。 立----定 动作要领当听到 “齐步------- 走”的口令，左脚四、指出错误、帮向正前方迈出75厘助纠正 米，按照先脚跟后 脚掌的顺序着地， 同时身体重心前 移，右脚照此法动 作，上体正直，微 向前倾，手指轻轻 握拢，两臂前后自 然摆动，向前摆臂 时肘部弯曲，小臂 自然里合，手心向 内稍向下，向后摆 臂时，手臂自然伸 直，听到“立 -------定”的口 令，左脚在向前大 半步着地,两腿挺 直，右脚取捷径迅 速靠拢左脚，成立 正姿势 组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 要求：学生认真积极，精神饱满，精力集中。 组织如下图： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 要求：1.认真集中精神 2.对口令的反应迅速敏感 3.听准口令做动作 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b321b93d17791711cc7931b765ce05087632750f.html