浅谈小学语文整本课外阅读教学的方式方法 小学语文整本课外阅读教学是培养学生语文素养的一个重要手段，能够帮助学生拓宽视野、丰富想象力和提高阅读能力。本文作者将从三个方面浅谈小学语文整本课外阅读教学的方式方法，包括选材、教学方式和评价方法。 一、选材 选材是小学语文整本课外阅读教学的首要环节。对于学生，只有喜欢书、读懂书，才能从中受益，增长见识。因此，如何选取适合学生的阅读材料显得尤为重要。 首先要满足学生年龄、心理、认知等方面的要求，其次要从内容、题材、体裁、语言等方面考虑。比如说，对于小学生来说，故事类、诗歌类的书籍比较适合，内容要简单易懂，题材要具有趣味性，体裁要灵活多样，语言要流畅自然。 二、教学方式 传统的教学方式是以讲解为主，而现代教学强调的是师生互动，以学生为中心的教学方式。整本课外阅读教学也可以采用类似的方式，比如说创设情境，教师与学生一同探讨书籍中的人物、事件、感受、价值等方面；或者采用问答的方式，让学生在阅读中思考，通过提问引导学生探究书中内容。 在教学方式上，还可以探究多元化的方式，比如集体阅读、小组讨论、个人读书报告和阅读比赛等。多元化的方式对于学生的阅读能力和语文素养的提高很有帮助。 三、评价方法 评价方法也非常重要。整本课外阅读教学的目标是提高学生的阅读能力和语文素养，因此在评价上应注重学生的综合素质。 评价方式可以有定量和定性两种。定量的评价方式可以采用测验的方式，如阅读速度、阅读量等。而定性的评价方式注重学生的阅读态度、理解能力、语言表述能力等方面。例如，学生可以通过读书感想、读书笔记、读书报告等形式进行阐述和表达，从中评价学生的学习情况。 总之，小学语文整本课外阅读教学的方式方法要注重选材、注重教学过程、注重评价效果，让学生在读书中愉悦的成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b32479dce63a580216fc700abb68a98271feacc6.html