简论教学过程设计 楼晓平;赵宝庆 【期刊名称】《海军院校教育》 【年(卷),期】2004(014)002 【摘 要】教学过程设计是整个教学设计的关键,是提高教学质量的关键.坚持教与学的和谐统一是搞好教学过程设计的核心,而要解决好教与学的和谐统一,应坚持理论的指导,坚持教与学的互动和把握未来发展方向. 【总页数】3页(P47-49) 【作 者】楼晓平;赵宝庆 【作者单位】海军潜艇学院,山东,青岛,266071;海军潜艇学院,山东,青岛,266071 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.421 【相关文献】 1.职前数学教师教学过程设计的问题与思考——基于“平行线性质”教学过程设计的同课异构个案分析2.课堂创新视角下的日语授受动词教学过程设计与实践操作3.基于“体验式”翻转教学模式的《大学生心理健康教育》教学过程设计4.基于移动学习的统计学课程混合式教学过程设计——以郑州西亚斯学院统计学课程为例5.基于数学核心素养的三程递进式教学过程设计 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b342d076084e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c21.html