龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 读懂古诗五步曲 作者：万芸琦 来源：《课堂内外·教师版》2018年第10期 【摘 要】 古诗词是古人智慧的结晶，语言简洁，情感饱满，这也是中学语文学习的难点之一。如何才能让学生更加容易地理解古人想到表达的思想心境，我认为可以通过以下五点实现。 【关键词】 读题；注解；括号大法；五字口诀 下面我将呈现简单易行的五个读懂古代诗歌的步骤。 第一步，读题。 很多情况下，我们能够把诗歌当作记叙文来阅读，怎么读？记叙文有六要素，很多情况下诗歌也会包含几个要素。 读文先读题，因为题目能提供很多有用的信息。 第二步，读注解。 诗人抒情是由于具体的事情情境，而心有所感，所以诗人的感情都有针对的事情，需要我们了解写作背景，这可以通过文下注解来了解。 在一张卷子中的古代诗歌题，如果提供了注解，那一定是有用的信息，但并不是所有的信息都是有用的，还是以2016年江西中考古诗歌题目为例，浣溪沙，注解①，张孝祥，1132年～1169年，字安国……他提供了信息给你，但并不意味着，所有的信息都是有价值的，可以帮助你解题的，需要你主动思考，去提炼出有价值的词语信息。那么这首诗歌有没有有价值的信息呢？有，因为题目，是词牌名，没有提供任何价值和信息，换言之，我们需要了解它真正的标题究竟是什么，而有一些同学就会发现在注解①里，有关键的信息，小题，荆州约马举先，登城楼观赛。 第三步，记叙文六要素法。 抒情都是因为具体的事情而生发。很多情况下，我们可以把诗歌当作一篇记叙文来看待。一篇记叙文，少不了记叙文六要素，在对待一篇陌生的诗歌时采用记叙文六要素，能更好地整体把握诗歌。还是以2016年浣溪沙这首词为例，由于之前的我们从文下注解中提炼出了真实的标题，所以说我们可以按照记叙文六要素先列一个小表： 时间：秋 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b3aaf88d32687e21af45b307e87101f69f31fbfe.html