大班科学教案:冬天里的动物 活动目标: 1、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。 2激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。 3、理解词汇:冬眠、迁移、储存等。 4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、学习用语言、图片等多种形式记录自己的发现。 活动准备: 1、小动物图片若干。 2、小动物过冬课件。 3、 《动物过冬方式》挂图三张。 4、小动物头饰 活动过程: 1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题: 小朋友们，“一年四季中哪个季节是最冷的呀”(冬季) 冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。 2、引发课题“动物是如何过冬的” 谈话导入:人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天，老师为小朋友们带来了三个小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗?播放视频（小动物过冬） (1)、 幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。 (2)、根据幼儿的回答，出示视频《动物怎样过冬》 (一)《动物怎样过冬》 (二)总结讲述动物的过冬方式。 (3)、播放课件ppt图片，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。 冬眠过冬 迁移过冬 换上厚厚的皮毛过冬 储存食物过冬 3、看ppt图片，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法: 冬眠过冬的有:蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬); 迁移过冬的有:大雁、小燕子(丹顶鹤) 加厚皮毛或羽毛过冬的有:鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸) 储存食物过冬的有:蚂蚁、蜜蜂、(松鼠) 4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。 5、 游戏:找一找，贴一贴 介绍玩法:将孩子分为三队，提供挂图和动物图片，让孩子分组找一找，看看哪些动物是什么过冬方式，贴一贴，贴到相应的位置上。 游戏：找朋友 介绍玩法：每个孩子发放一个动物头饰，准备四个椅子，贴好相应的过冬方式，老师播放音乐《找朋友》，孩子跟着老师一起做动作，听到老师说“找朋友”，孩子就要根据自己的头饰站到相应的活动方式后面。 6、教师小结，对幼儿进行保护动物，爱护大自然教育。 活动反思: 科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以 提供一些故事录音、 图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b406c1797cd5360cba1aa8114431b90d6c8589e1.html