大班科学教案：动物是如何过冬的 活动目标： １、理解动物是如何过冬的，知道动物如何过冬主要有四种形式：⑴躲藏；⑵冬眠；⑶迁徙；⑷换毛； ２、理解词汇：冬眠、迁徙等。 ３、对探索动物世界奥秘感兴趣，并具有较细致的观察能力。 活动准备：各类动物过冬的图片 活动过程： １、开门见山，引出话题。 教师：今天的天气真冷啊，我们都穿上什么衣服了？人们除了穿上厚衣服以外，你还想出什么好办法来过冬呢？ ２、由“人如何过冬”引出“动物是如何过冬的” 教师：我们是这样过冬的，那么你们知道小动物是怎样过冬的呢？ ⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。 教师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？现在，老师就来请大家看几张图片 ⑵幼儿观看图片： 要求：图上有哪些小动物？这些小动物是如何过冬的？ 幼儿根据图片的内容进行回答，教师根据幼儿回答内容，出示相应的图片。 ⑶幼儿再次观察图片，进行动物过冬形式的归类。 教师：小动物们也很能干，它们也想出了很多办法来过冬，那么小动们用了哪些好办法呢？。 归纳总结：Ａ这些是什么小动物；Ｂ它们是用什么方式过冬的？ 1 并运用图片帮助功儿进行归类。 躲藏－－蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等； （幼儿用动作表示“躲藏”） 冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等； （解释：眠就是不吃不喝也不动的意思） 迁徙－－燕子、大雁、丹顶鹤等； （解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。）反复练习新词“迁徙”。 换毛－－狮子、狐狸、狗、羊（鸡、鸭、兔）等。 ⑷巩固动物过冬的四种主要开式：躲藏、冬眠、迁徙、换毛。 教师任意说出一只小动物，请幼儿说出它过冬的方法。看谁说的对又快。 ⑸教师总结：小动物们很聪明，想出好办法来度过寒冷的冬天，它们有的躲藏，有的冬眠，有的迁徙，还有的换毛。它们真是能干的小动物！ ３、结束部分（幼儿分四组） 游戏－－动物过冬。 请劝儿选择所扮演的动物角色，并根据其过冬方式进行游戏。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5a907079ba0d6c85ec3a87c24028915f804d849b.html