22狐狸分奶酪 教学目标: 1、会认识捡、酷、俩、始等18个新字,会写奶、吵、急、第等8个生字。 2、读懂故事中狐狸做了什么事。 3、能用关键词概括故事中的狐狸的品性。 4、能分角色演一演这个故事。 教学重点：识字、写字。读好对话，读出语气。 教具准备：课文录音、生字卡、动物头饰. 教学时间：二课时 教学过程: 第一课时 一、导入谈话 激发兴趣 1.同学们,打开你的回忆的闸门,想想,你们曾读过哪些有关狐狸的故事,想好后告诉我。并说说讲了狐狸干什么了?它们给你留下的印象是什么?(狡猾) 出示:高洪波写的小诗《我喜欢你,狐狸》。 2、今天我们一起走进另一组关于狐狸的故事(课件出示故事题目)《狐狸分奶酪》、《狐狸和马》、《狐狸孵蛋》、《瞎眼狐清窝》。 二、走进故事 感悟道理 1、我们先来学习《狐狸分奶酪》 (1)这篇课文讲了狐狸干了什么事? (2)再次默读课文,边读边想:这是一只怎样的狐狸。 (3)你从文章的什么地方看出来的? (4)指导朗读 2、让我们回顾一下是怎么阅读《狐狸分奶酪》这篇故事的内容。 3、让我们采用刚才的阅读方法继续阅读后三篇(小组合作学习完成题单) 4、简单汇报: (1)狐狸和马——聪明的狐狸 (2)狐狸孵蛋——善良的狐狸 (3)《瞎眼狐清窝》——慈爱的狐狸 三、走出故事总结特点 1、《狐狸和马》、《狐狸孵蛋》这两篇文章是什么类型的文章(童话) 2、童话的特点: (1)拟人化描写 (2)想象丰富 (3)有趣有理 3、学生齐读高洪波的小诗《我喜欢你,狐狸》。 四、总结收获 布置小练笔 今天我们一起走进了一篇篇关于狐狸的故事,感受了狐狸 可爱、善良、聪明和慈爱。这些故事一部分来自民间流传的,一部分是作家创作的,但这些故事都来源于生活,假如你想写一个狐狸,你笔下的狐狸有是怎样一只狐狸呢?下课后,自己编一个关于狐狸的故事》,老师期待着…… 五、推荐阅读 拓展提升 《中国童话大师经典丛书》 板书设计 故事中的狐狸 狡猾 聪明 善良 慈爱 第二课时 一、复习引入。 通过上节课的学习,想一想这是一只怎样的狐狸? 二、检查学习生字。 1、认真读一读课文,圈画出课后生字和新词,在组内互相检查。 2、小组展示学习。 3、全班交流。 三、学习词语 开始起始始终方便便利便于 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b407e998270c844769eae009581b6bd97f19bcff.html