《教育的情调》 作者： 来源：《决策探索》2020年第01期 作者：【加】马克斯·范梅南 译者：李树英 出版社：教育科学出版社 出版时间：2019年10月 定价：39.00元 内容简介： “作为教育者，无论我们的举动多么充满善意，我们的言语和行动所表达的情境，仍然可能与孩子体验到的那种情境根本对不上号。”正是基于此，教育者需要耐心地聆听和观察，以爱和同理心去理解孩子的内心世界，摒弃“成年人对孩子的独裁统治”，关注并承认孩子的感受，甚至向孩子学习对生活和世界的感受力。反过来，孩子在他们的生活探索中，也会向我们展示出生活里那些充沛的希望和多姿多彩的可能性，以及生活必将更加美好的愿景，而这些甚至会成为成年人庸常生活的一種救赎。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b415c418571810a6f524ccbff121dd36a22dc45f.html