从实际出发，促进学生全面发展 ——观看光明社教育家圆桌论坛心得 作者：XXX 2018年9月10日全国教育大会上，习近平总书记指出：“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。德智体美劳“五育并举”的新的育人目标，是对坚持落实立德树人根本任务的具体化设定。 教育是面向人的，而人是一个完整的机体。每个孩子的成长都需要体魄，需要灵魂，需要蓬勃的生气。这其中的突破口是坚持立德树人根本任务，建立全面发展的教育体系，形成“五育并举”的课程体系，“体”“美”“劳”，不能丢。 发展体力，增强体质，加强体育教育； 培养学生审美观念，发展鉴赏美，创造美的能力，培养他们的高尚情操；培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。要充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人加强劳动教育，培养学生德智体美方面发展的同时，注重学生劳育发展。坚持把握育人导向，遵循教育规律，体现时代特征，强化综合实施，坚持因地制宜，五个基本原则，通过视频班会让学生动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨练意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。 坚持“五育并举”的新的育人目标，学校要为了学生德智体美劳全面发展开齐所有课程，丰富课程学习的内容、对不同学科要求要有所不同，更要促进学生个性的发展，因此，可以尝试拓展新型课程、让学生们开拓眼界、增长才干，比如，影视教育、场馆探究、社会实践活动，学生社团课程等。此外学校还可以引进校外优秀教师和优质资源为学校所用，形成对现有教育资源的有利补充。培养“内有涵养、外有气质、人格健全、心志高远、自主自觉、艺体多能”的卓越少年，激励学生努力成为有大视野、大情怀、大格局，将来能担大责任的“大观”学子。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b4a0948dce1755270722192e453610661ed95ab6.html