龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 笔译中汉英语言句式结构对比及笔译技巧 作者：长孙馥蓉 来源：《陕西教育·高教版》2011年第01期 [摘要]笔译是一种翻译手段，它是用一种语言把另一种语言所表达的思想内容、感情、风格等忠实地重新表现出来的。其目的是实现不同语言的民族思想交流和进行交往。本文通过汉英语言句式结构的差异总结出笔译中的技巧，希望加深大家对汉英两种语言的理解并进一步学习。 [关键词]汉英句式结构对比 笔译技巧 英语是刚性的语法。汉语是弹性的语法。 英语句子一般语法固定，造句常用各种形式手段来连接词、短语、分句或从句，注重显性接应(overt cohesion)，句子结构紧凑严密，以形显义。汉语一般句式较松散，中国人喜欢按照信息说话，语序和意义是关键，英汉互译讲究转换、省略、增译和调整语序。下面举例说明： 例1：To fill the leisure intelligently is last product of civi-lization，文明的终极目标是善用其闲。 例2：我能够滔滔不绝，他却能够字字珠玑。 I am never at loss for a word，he is never at loss for theword 英语叙述呈静态，汉语叙述呈动态 英语多用名词，名词的使用频率大大高于动词，叙述呈静态。在英语的实际运用中我们不难发现名词化短语使用频率很高，广泛使用介词，动态意义的形容词和副词，动词的弱化和虚化也十分常见。汉语句子倾向于多用动词，因而叙述呈动态，同样我们可以从汉语的使用中发现以下特点：汉语句子中多出现动词连用，动词或动词词组可以充当汉语句子的各种成分，动词常常重叠或重复，对偶复意或对立并联的动词词组。 英汉转换可以理解为动态和静态转换 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 例：Studies serve for delight，fnr ornament，and fnr ability， 读书可以怡情养性，可以摭拾文采，可以增长才干。 汉语常用主动式，采用人称、泛称或隐称表达法。 汉人的思维重“得意忘形”，人的动作和行为必然是由人做的，事或物不可能自己去完成这些动作和行为，因而表达时常常说出施动者，采用人称表达法；如无人称，则采用泛称，如“有人”、“人们”、“大家”、“人家”等；当主语不言自喻时，汉语又常常采用无主语句，即在句中常常隐含人称或省略人称。 例：又要马儿跑得快，又要马儿不吃草，简直可笑! You want the horse to run fast and yet you don’t let iIgraze，Isn’t it ridiculous! 英汉互译注意转换。添加主语 例hHis passion carried him astray，他因感情冲动而误入歧途。 例2：An idea suddenlv struck me我突然想到了一个主 英语呈“主语突显”结构，汉语呈“话题突显”结构 1.英语句子有严谨的主谓结构。 主语突显结构：指主语和谓语这两个语法成分是句子的基本结构，句子中通常要有主语——谓语的。主语不可缺少，谓语动词是句子的中心，两者强调协调一致。因此，英语句子主次分明，层次清楚，严密规范。 Little donkey with harmoniously tinkling bell thread theirway among throng of people entenng and leaving bazaar 集市上人来人往，熙熙攘攘，小毛驴穿行其中，身上的铃铛叮当作响。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn One day he wMked into an expensive shop after havingbeen caught particularly a heavy shower，He wanted to buy a$300 watch for his wife 这一天，大雨倾盆，他淋了个正着，又想给太太买一块300美元的手表，见一家高档商店于是迈步上前。 2.汉语呈“话题突显”结构 话题突显指句子的基本结构是信息单位话题和评说的语言。汉语常常将话题，即说话人想要说明的对象，放在句子的开头处，如果语言环境或上下文能暗示话题，话题也可省略，而将说明部分置于话题之后，对其进行说明或解释。 例：新闻只看国际新闻。水果我最喜欢苹果。 汉语的句子可以有许多板块组成，每一个板块，不一定是名词或名词短语，都有可能成为话题。决定话题的是其在说话人心目中的重要性。哪一个板块在说话人心中最重要是随具体情景变化的，因此汉语句子的组织跟语用的关系密切。 笔译这种翻译手段由于两个民族思维、语言文化的不同，所以不坑能脱离离语境去翻译，这更体现出语言是文化的载仁怔，笔译的表达力求语法正确结构完整有时还要求修辞效果。作为一名优秀的笔泽工作者，必须不断提高汉英两种语言的水平，在实践中学习笔译理论和常用技巧，提高笔译能力。不断练习，不断总结，逐步认识汉英两种吾言在表达方面的相同之处与不同之处，才能积极而有效地提高笔译能力。 参考文献： [1]古今明英汉翻译基础，上海外语教育出版社1997 [2]邵志洪，英汉语研究对比，华东理工大学出版社1997 [3]冯庆华实用翻译教程上海外语教育出版社1997 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b563515070fe910ef12d2af90242a8956becaa8f.html