2022年幼儿小班社会教案《我会穿衣服》3篇 一、活动目标： 1.通过多媒体让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。 2.通过引导幼儿商量 、尝试各种穿衣服的方法，熬炼幼儿动手操作力量，进展幼儿的小肌肉。 3.通过鼓舞幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的欢快，树立自信念。 二、活动预备： 1.玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。 2.多媒体课件。 三、活动过程： 1.出示娃娃表演引出课题： 〈1〉多媒体播放：我是红红，今日天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，"妈妈!妈妈!妈妈去哪里了呢?我还没穿衣服呢!呜呜呜!妈妈快来!妈妈，快来帮我穿衣服!' 提问：小电影里的小红怎么了?(幼儿表达)小红哭着叫妈妈做什么?(挂念穿衣服) 〈2〉结合表演引导幼儿分析商量 ：红红做得对吗?她应当怎样做就是能干珍宝?(学习自己穿) 2.看图片并启发幼儿商量 讲解并描述：我们应当怎么样穿衣服? 师：图片里的小珍宝是怎么穿衣服的? 幼：抓住衣服领幼：套在衣服袖子里 第 1 页 3.出示实物让幼儿来生疏衣服的正反面。 师：看，这里有一件小伴侣的衣服，请观看认真老师用手抓住了哪里? 幼：抓住了衣服最上面。 师：那就是衣领。 师：谁来告知老师衣服哪面是正面哪面是反面? 幼：我妈妈说有洞洞看到的是反面。 师：可以套进我们小手的是反面，前面有图案和小口袋的是正面。 4、老师用多媒体结合儿歌介绍穿衣服的方法及要领。 师：那我们再来看看小电影里的珍宝怎么教你们穿衣服? 师生共同观赏多媒体。 师小结：原来是抓领子，盖房子，一手钻进衣袖子，下摆对整齐，扣扣子，大家都是好伴侣。 师：你们想学穿衣服做个能干珍宝们吗? 5、让幼儿练习正确穿衣服： 〈1〉给娃娃穿衣服。 〈2〉边念儿歌边做动作。 〈3〉自己穿衣服。 四、启发幼儿用"我会自己'的句子说说自己会做些什么。 1."XX小伴侣这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?'(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培育幼儿的发散性思维)2.穿衣竞赛。 "原来小班的小伴侣也这么能干。好，如今我们来竞赛穿衣，看谁穿得又快又好。得到能干珍宝的笑脸花。 活动延长： 1、角色玩耍：娃娃家。 2、比一比给家长发放记录卡，假如小伴侣在家自己穿衣裤，家长奖给幼儿笑脸花。比一比，一星期中在园、在家的笑脸花哪个多? 设计意图： 孩子上幼儿园一个多学期了，没有学会过怎么穿衣服，每到中午睡觉起床的时候，都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。如今的天气渐渐转暖，孩子穿的衣服也渐渐少了，这时来学穿衣就简洁多了。同时，也为了从小培育幼儿良好的生活自理力量，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈挂念的习惯。我选择了适合小班幼儿学习的健康活动我会穿衣服。以便通过儿歌的学习，让幼儿在说说、做做的过程中学会自己穿衣服的本事。 活动目标： 1、让幼儿生疏套衫和开衫，通过儿歌学习自己穿衣服的挨次和方法，获得自己事情自己做的成就感。 2、启发幼儿创编洗脸、梳头等生活仿照动作。 3、关怀幼儿生疏律动乐曲，初步学习跟音乐节拍一拍一下地做动作。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动过程： 一、导入活动 1、幼儿集体表演唱《约翰弟弟》。师：小伴侣们起床咯! 2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的? 第 2 页 (师：真棒，很多小伴侣的小手真机敏，衣裤、鞋子都是自己穿的，可还有的小伴侣是爸爸妈妈穿的。) 二、引导幼儿观看一件大人的开衫衣服，生疏衣服的领子、袖子、扣子等 1、 开衫：抓领子，盖房子;小老鼠，出洞子;吱溜吱溜上房子。 2、引导幼儿说说刚刚老师是先怎样穿，又怎样穿?关怀幼儿理解儿歌内容，将它与穿衣动作联系起来，如"盖房子'(将衣服顶在头上)"小老鼠出洞子'(两只手分别从袖筒中伸出)。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b56d05ae6adc5022aaea998fcc22bcd126ff42e7.html