小学口风琴教学计划 本着以培养学生的学习兴趣为目的，以提高学生的口风琴演奏技巧为出发点，扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养学提高，由浅入深地进行口风琴教学为学生的口风琴演奏打下坚实的基础。 1、让学生了解口风琴的构造及基本的演奏姿势和技巧。 2、培育学生自学口风琴的兴趣，提升学生的口风琴的弹奏技能。 3、发展学生的特长，陶冶学生的情趣。 三、具体内容训练计划如下： 保证本学期口风琴课程占全部音乐课程的三分之一，让学生有充分的时间学习口风琴，能够更好的掌握一门音乐技能。 （一）基础训练： 1、向学生介绍乐器构造，演奏姿势、演奏方法及演奏的气息运用原理实际操作和保养。 2、基本弹奏指法训练，入门训练预计用一个半月的时间。 （二）具体训练： 1、口风琴音阶及长音、断音、连音的训练。 2、演奏小儿歌训练，注重独奏的训练。 3、初步的演奏训练，重点特别强调学生的节奏。 4、集体合奏的训练，重点强调学生的合奏配合。 （三）综合训练： 1、主要是通过练习一些比较完整的曲目，提高学生的演奏水平，培养学生的集体配合演奏。 2、在尚无的基础上逐渐转至大乐队形式展开演奏训练，训练一些常用曲目，培育演奏能力，同时，著重学生个人能力的训练，必须因材施教，进一步增强学生自学的兴趣，并使学生有一技 四、以下是每个年级根据学生的不同音乐基础制定不同的口风琴教学计划： 1、三年级：重新认识键盘，能弹1—5。弹奏音阶，弹奏直观乐曲。 2、（1）手型到位，气息稳定，吐气方式，指法准确无误 （2）能弹奏口风琴课本的1首音乐大成品 （3）成品音乐：《小星星》 3、四年级：（1）手型妥当，气息平衡，吐气方式，指法准确无误 （2）能够熟练地吹奏c大调上下行音阶 （3）能弹奏口风琴课本的2首音乐大成品 （4）成品音乐：《我们的生活多么幸福》《划船歌》 4、五年级：（1）气息平衡，手型妥当，指法精确。 （2）能吹奏《欢乐颂》。 （3）能够弹奏《doremi》、《使我们飘落在双桨》 5、六年级：（1）气息稳定，手型到位，指法准确。 （2）能够弹奏《欢乐颂》、《使我们飘落在双桨》 （3）能吹奏《国歌》《同一首歌》 训练的最终目的就是并使学生掌控口风的采用技巧，能够单一制弹奏和集体演奏。器乐教学就是小学生音乐自学的主要内容，就是培育学生音乐整体表现能力和审美能力的重要途径。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b5b1fbd668ec0975f46527d3240c844768eaa066.html