TOPCARES-CDIO模式下教师教学质量评价模型(MTQE)的研究与实践 郑晋;董玮 【期刊名称】《工业和信息化教育》 【年(卷),期】2013(000)007 【摘 要】TOPCARES-CDIO人才培养模式是大连东软信息学院结合国际工程教育先进理念CDIO所构建的应用型人才培养模式.实施TOPCARES-CDIO教学改革,教师队伍是关键.为充分发挥评价的激励、导向作用,在TOPCARES-CDIO教学理念的指导下,大连东软信息学院建立了与TOPCARES-CDIO人才培养模式相适应的教师教学质量评价模型(MTQE).本文详细阐述了该模型的设计理念、组成、特点及具体的应用效果.该模型的实施将对加强教师队伍建设,推进TOPCARES-CDIO教学改革发挥重要作用. 【总页数】5页(P8-12) 【作 者】郑晋;董玮 【作者单位】大连东软信息学院,辽宁 大连116023;大连东软信息学院,辽宁 大连116023 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.TOPCARES-CDIO培养模式下团学工作体制改革的探索与研究 [J], 林琳;王秀娟 2.TOPCARES-CDIO模式下软件工程专业教学质量保障体系的探索与实践 [J], 康玲;熊耀华;石冬凌;任长宁;李迎秋; 3.TOPCARES-CDIO模式下软件工程专业教学质量保障体系的探索与实践 [J], 康玲;熊耀华;石冬凌;任长宁;李迎秋 4.基于TOPCARES-CDIO模式下翻转课堂的研究r探索与实践 [J], 赵承滨;吕中志;房俊杰;宋婀娜 5.TOPCARES-CDIO模式下融入课程思政和创新创业理念的财务管理课程教学改革 [J], 者吉莲 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b67d5a46874769eae009581b6bd97f192279bfa8.html