听课年级 教材内容 四年级 班级人数 40人 授课时间 2 授课地点 重难点 重点：双脚用力蹬地，双脚同时落地。 难点：双脚起跳再落地的方法，上下肢协调配合。 教学效果、听课记录 教师比较随和，让学生先自由练习小青蛙。 模仿各种动物的跳跃动作，围着圆形 跑步成圆形分组站队 1、 教师讲解动作要领，强调技术动作 2、 1、立定跳远 2、圆形接力 任课教师 教学目标 1、 认知：了解、学习立定跳远的动作要领，并能够基本掌握。 2、 技能：通过本课学习，使学生能够掌握立定跳远预备姿势和起跳的技术，并通过学练在原有的成绩上有所提高。 3、 情感：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，发展学生个性和心理素质。 时间 教学内容 组织教法 部分 准 备 部 分 一、体育常规 二、宣布课的内容 三、准备活动 51、 游戏：“我是快乐的小分青蛙” 钟 2、 模仿练习 组织：如上图 一、 立定跳远 1、 学习立定跳远 A抓重点讲解、示范 B鼓励引导学生 C教师表扬点评 2、 游戏“石头剪刀布” 29 分 钟 二、 圆形接力 教 学 过 程 基 本 部 分 组织一：如上图 组织二：如上图 结 束 部 分 听 课 小 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ▲ 组织：四列横队 51、 放松游戏 分“身体几个点着地” 钟 2、 小结评价 评理念：新课程理念在本课中很明显体现，充分发挥学生的主动性，让学生自由创编。 评教师：教师全身心投入与学生一起动起来。教师哨声口令（立定——1.2）值得学习。 结 评学生：是否在原有基础上有所提高（本课看来学生是学习立定跳远），通过本课学生能够连续跳两个甚至更多，这些方面应该是学生提高的地方。 评教学目标：本课设计的教学目标都完成了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6d126c0baf3f90f76c66137ee06eff9aef849b7.html