中班美术《我心中的爸爸》教案 一、活动目标 1、教师引导幼儿愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2、引导幼儿感受父亲节的意义，理解爸爸工作的辛苦，趁着父亲节到来之际，乐意大胆表达对爸爸的爱。 ３、欣赏赞颂父亲节的散文诗，增进父子间的亲情。 ４、引导幼儿主动表达自己的爸爸的爱，在父亲节到来之际，表达出内心真实的想法，主动对爸爸表达自己的感谢和关心。 二、活动准备 1、每人带一张自己爸爸的照片 2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来 ３、观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业 ４、散文诗《我的爸爸》 5、挂图、音频 三、活动过程 1、教师通过提问引出谈话话题，导入今天父亲节活动的主题。 （1）小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。） （2）我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？” 2、教师引导幼儿自由交谈，分享父亲节带给自己的感受。 （1）将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。 （2）在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。 ３、教师进入本次活动的主题，父亲节亲子活动——比一比。 （1）请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？ （2）爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？ ４、教师出示散文诗《我的爸爸》，引导幼儿欣赏散文诗，感受父亲节的情感和温暖。 （1）教师配合挂图完整欣赏一遍。 （2）请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？ （３）坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？ （４）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？ 5、教师小结，总结以上幼儿的.`谈话过程，教师为幼儿提供新的谈话经验。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b90af866f31dc281e53a580216fc700aba68525b.html