中班语言活动《早上好》 一、设计理念 现今每个宝贝都是家中的“小皇帝”，一遇到不顺心的事就乱发脾气，有的甚至还有摔东西、打人等坏习惯。孩子们不会用正确方法来宣泄自己不良情绪，所以特设计这样一节语言活动，帮助孩子学习用正确方法来宣泄自己不良情绪，感知积极和快乐的情绪并学习用积极快乐的情绪面对生活。 二、教学目标 1.培养幼儿想说、敢说、愿意说的语言能力。 2.指导幼儿理解故事内容，完整讲述故事。 3.知道人的情绪是可以相互传递的，也是可以改变的。帮助幼儿学习用正确方法宣泄不良情绪，感受积极快乐的情绪。 三、教材分析和重难点 本节课为语言讲述活动，教学内容是一篇关于《早上好》的故事，让孩子从故事中领会不良情绪给大家带来的后果。 重难点:通过了解故事内容来引导幼儿学习用正确方法宣泄不良的情绪，感知积极快乐的情绪。 四、教学准备：课件、课前让孩子掌握《礼貌手指操》。 五、教学过程 （一）开始部分 师幼问候，带领宝贝一起做《礼貌手指操》。 1 礼貌手指操 一个手指头，一个手指头，变变变成毛毛虫，你好!你好! 两个手指头，两个手指头，变变变成小白兔，我爱你！我爱你！ 三个手指头，三个手指头，变变变成小花猫，咪咪笑！咪咪笑! 四个手指头，四个手指头，变变变成螃蟹走，碰碰头！碰碰头！ 五个手指头，五个手指头，变成大雁飞走了，再见！拜拜！ （二）基本部分（感知理解活动） 1.依次出示故事前五幅图请幼儿观察图片并了解故事内容。 2.小结：情绪是可以相互传递的。（小动物们见面没有问好，心情都不好） 3.讨论交流：小朋友生气的时候想做什么？ 4.体验活动：宝贝们一起来宣泄我们不开心的情绪吧!（引导幼儿在不伤害环境、不伤害自己、不伤害他人的前提下帮助幼儿宣泄不良情绪）例如：一起跺脚、拍手、撅嘴等。 5.小结：每个人都有不开心的时候,你们可以把不开心的情绪发泄出来，这样才会舒服，但是一定不要伤害自己、伤害别人。 6.讨论交流：宝贝们还有什么好的方法把不好的情绪赶走，让自己变得快乐呢？ 7.体验活动:宝贝们说的方法都很好，很多事情可以帮助我2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b91100271be8b8f67c1cfad6195f312b3069eb35.html