2012年教育见习计划 教育见习是高等教育教学计划的一个组成部分。通过教育见习，使学生学习运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，获得有关中学教育、教学工作的实际锻炼，培养学生运用所学教育理论，专业知识和基本技能，独立从事教育工作和教学工作的能力 。同时，通过教育见习，全面检查学生的学习质量，摸清薄弱环节，采取改进措施，全面提高办学质量。 一、领导小组及成员构成： 组长： 副组长： 成员： 二、实习与见习时间： 本次见习班级为01、02，时间安排在5月2日至13日之间，时间为两周。学生必须参加教育实习，无故不参加教育实习者，其成绩按不及格论，教育见习成绩不及格不得毕业。 见习班级的时间安排。 （1）5月2日——5月5日为校内停课，见习生入见习学校听课阶段。各实习小组按所分配学校，进行统一听课。 （2）5月7日——5月13日为回校实习阶段。回校上课之余，各见习小组成员进行备课、编制教案工作，并由指导老师组织实习学生的讲课、打分等见习任务。如果上周听课安排不够的话，可以抽学生无课时入中学听课。 三、教育实习与见习的内容和要求： 教育见习的形式主要以听课为主，同时，在有条件的前提下，可以让一些教学经验丰富的优秀教师和班主任进行经验介绍。 1、课堂教学见习（听课）不少于4课时。听课前，见习生要独立钻研教材，认真做好准备，听课后要组织进行集体评议。 2、教育见习要认真考勤，酌情计入课程成绩，缺勤者按旷课处理。 3、第二周回校后，各见习小组成员进行备课、编制教案工作，并由指导老师组织见习学生进行讲课、打分等见习任务。 4、见习结束时，每个见习生按学校要求完成2012本科教师教育类专业学生见习报告。 四、带队指导教师职责 参加指导教育实习的带队教师要以身作则，言传身教，对实习生全面负责，要关心实习生的思想、工作和生活，督促实习生遵守纪律，努力完成实习任务。每位指导教师一般要指导8-10名实习生（或不超过20名的见习生），其主要职责是： 1、做好见习前的准备工作，初步了解所指导的见习生的思想、学习情况，布置学习有关实习文件、大纲和教材，了解见习期间有关学科教学进度和准备到见习学校后第一周的活动安排（与见习学校联系安排报告、情况介绍、教学观摩、班主任工作经验介绍等）。 2、与见习学校的原任课教师密切配合，组织和指导实习生认真钻研教材，编写教案。抓好集体备课和试讲，听见习生讲课，全面掌握教学实习情况，及时发现与解决有关问题。主持评议会，总结推广经验。 3、协同原班主任指导、组织见习生制订好班主任工作计划，指导见习生了解、分析班集体和个别学生的情况，帮助解决见习工作中的有关问题。 4、加强与见习学校各方面的联系，协调和处理好与见习学校的关系，对于难处理的问题，及时向系领导汇报。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b96cc5c5d5bbfd0a795673b5.html