幼儿园中班科学《镜子》教案1：照镜子 活动目标 1、了解镜子的基本特征和用途. 2、引导幼儿寻找大自然中的镜子. 3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣. 4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见. 5、培养幼儿乐观开朗的性格. 活动准备 月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等. 活动过程 一、了解镜子的特征及用途 1、教师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它是什么? 2、摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西? 3、(出示镜子)这是什么呀? 4、它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子? 5、你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等) 二、探索发现生活中的镜子 1、教师：我们小朋友真能干,说出了那么多的镜子,那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论) 2、请小朋友到活动室里去找一找.(音乐) 3、提问：刚才你们发现了什么也可以当作镜子的?(幼儿介绍) 4、除了我们找到的还有没有?(举例：眼睛) 三、游戏：照镜子 1、教师：请小朋友和我玩照镜子的游戏,你们做我的镜子(教师做动作,幼儿跟做) 2、随音乐做照镜子的游戏. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b9c8964d757f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9fb3.html