《乒乓球》课程思政教学大纲 课程名称 面向专业 课程思政总体设计 根据《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，结合与体育相关的政策、法规、文件等，通过乒乓球课程教学，使大学生在职业素养、工匠精神、社会主义核心价值观、中国优秀传统文化、哲学等方面得到提升，使大学生身心健康得到改善，运动参与意识明显提高，达到大学生体育锻炼标准和终身体育观的养成。 1. 课程思政教学目标 《乒乓球》是大二公共基础课课程，是非常重要的思想政治教育工作阵地。本课程将思想政治教育内容融入课堂，以立德树人为根本，培养学生爱国主义精神，精益求精的大国工匠精神，使思想政治理论教育与课程教育协调同步，相得益彰，实现在课堂教学主中全方位、全过程育人，塑造我院大学生“敬业、精益、专注、创新”的工匠精神，形成军工精神与工匠精神统一融合的育人文化，最终实现培养中国特色社会主义优秀建设者的任务。 2. 课程思政教育内容 结合乒乓球课程教学的四个单元，通过德育内容的融入，可以激发学生对社会主义核心价值观的认同感，培养学生诚实守信、坚忍不拔的性格，塑造学生的军工精神与工匠精神，提高学生在沟通表达、自我学习和团队协作方面的能力，达到教书育人的目的。 3. 课程思政融入方法 《乒乓球》 所有专业 课程类别 课程学分（学时） 公共基础课 2（72学时） 讲解与分析、举例和对比、体验与认知、探讨与总结、实例与理论结合、视频等。 分单元（章节、项目）课程思政教学设计 教学单元（章节、课程教学学时 项目） 内容 乒乓球理论学习 8 乒乓球运动起源与发展；我国乒乓球运动取得的历史成就；裁判法；课堂常规 乒乓球基本技术 52 发球技术推挡与拨球技术、正手攻球技术、正手弧圈球技术、反手搓球技术、 乒乓球基本战术 8 发球抢攻 战术、接发 球战术、搓 攻战术、对 攻战术、削 中反攻战 术 乒乓球考核与评4 基本技术、价 体能测试、体育理论 思政目标 思政元素 融入方法 培养学生爱国主爱国主义、唯视频播放、讲解义，树立正确的唯物史观、职业与分析、举例和物史观的哲学思素养 对比 想，理解公平竞争、遵守规则的职业素养。 培养学生吃苦耐工匠精神、职讲解与分析、实劳、团结合作的意业素养、整体践与对比；体验志品质和一丝不观 与认知；探讨与苟的工匠精神，懂总结 得部分与整体的关系。 培养学生顽强拼优秀品质、职讲解与分析；体搏精神，养成团队业素养、认识验与感知；对比合作意识。培养学论 与分析；实例与生善于思考和具 理论结合；探讨体问题具体分析与总结 能力。 提高学生的自我优良品质、工讲解与分析；体认识能力；培养学匠精神 验与感知；对比生求真务实的思与分析；实例与想品质。 理论结合；探讨与总结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba00f6c383eb6294dd88d0d233d4b14e85243e72.html