大班数学—小蜻蜓捉害虫 （出示数字“6”贴在黑板上）师：“六节虫”很锋利，各人想一想用什么措施来敷衍他们好呢？ 幼儿评论辩论答复。 先生小结：适才小朋侪想得措施真多，如今妈妈就来教你们奈何清除“六节虫”。 4、进修捕虫本事。 师：（拿出灭虫兵器—刀）这是清除“六节虫”的专用兵器，看我的。（用刀将虫子一分为二） 师：我的刀砍在虫子的那边？把虫子分成了几段？（两段）左边有几节？用数字几来表现？右边有几节？用数字几来表现？（边讲边出示数字） 幼儿园教育随笔师：这是我捉到的第一条“六节虫”，如今我它把分成的两段数字记载下来，如许别人一看就知道，我捉了一条虫子。 师：“六节虫”被我的刀砍在第一节分成两段逝世失了，还可以砍在虫子的那边，虫子也会酿成两段逝世失呢？ 师小结：看来只要把“六节虫”砍成两段它就会逝世失。小朋侪要把每次捉到的虫子怎么砍的记载下来，看谁砍的要领最多。 5、实验捉“六节虫” 师：在背面的稻田里另有很多的“六节虫”，醒目的蜻蜓宝宝随着妈妈一路去捉害虫吧！ 幼儿自由训练，巡回引导。 师：宝宝们，回家啦！（构造幼儿坐回本来地位） 6、交换捉虫履历 师：宝宝们，你们都捉到虫子了吗？谁来报告我，你是奈何捉到的？ 提问：（1）你砍在第几节？（2）分成了几和几？（3）6可以分成几和几？ 幼儿报告演示，响应摆出“6”的剖析式，反复的去失。找出记载要领—有序分列。 小结：6有5种分法，6可以分成1和5，6可以…… 1 7、游戏《给蜻蜓宝宝送虫子》 师：我收到虫豸病院的一封信，说有很多的蜻蜓宝宝抱病了，正在住院，想请你们给抱病的蜻蜓宝宝预备晚餐。幼儿园教案你们乐意吗？ （1）一只蜻蜓宝宝一天只能吃6只虫子，早上已经吃了2只，晚餐还要吃几只虫子？6可以分成2和几？ 8、竣事 师：宝宝们本日学到了新本事真醒目，如今我们飞归去，苏息一下子吧！ 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba08ffe5a12d7375a417866fb84ae45c3b35c2ad.html