教 学 案 设 计 课 题 翻花绳（熊猫课程） 学 习 目 标 重 点 目标1、3 难 点 目标2 辅 助 多媒体、红绳 手 段 流 程 及 意 图 一、双人1.谈话导入，播放视频。 （1）课前小调查：孩子们，你们课间玩什么游戏？这让我回忆起我翻花绳 小时候最爱的游戏——翻花绳。红色是我们中华民族最喜爱的颜色， 所以我们小时候尤其喜欢用红绳来玩这个游戏。咱们先来看一下这个游戏的介绍。播放视频，介绍翻花绳。 （2）同学们，你们会玩翻花绳吗？咱们来看一看这个曾经风靡一时 的翻花绳游戏是怎么玩的。(播放游戏视频） 2.教师出示翻花绳的样式图片：同学们，你看，这些图片就是翻花 绳中的样式，现在老师进行翻花绳示范，请同学们对照图片说一说我们翻出了哪些样式。 3.小结：同学们，你们发现了吗？原来翻花绳的这些样式都是一个 循环往复的过程。请同桌之间翻花绳，看看哪一组最先翻出水井。 先翻出水井的前三组同学将获得一份神秘礼物。 1.同学们，你看这是什么？（播放视频） 2.原来一个人的时候也可以翻花绳，我们就来看一看这个降落伞是二、单人怎么翻的。（播放视频，学翻降落伞） 翻花绳 3.看完之后动手翻一翻：现在请同学们也动手翻一翻降落伞吧！ 4.请翻花绳成功的学生上台展示，边说边翻。 5.再次播放单人翻花绳的视频：现在老师再次播放降落伞的视频， 请同学们边看边做，翻成功的同学请高举出你的降落伞给大家看看 吧。 6.除了今天我们学的降落伞，你还会翻出其它的样式吗？请学生上 讲台展示。 过渡语：原来无论是单人翻花绳还是双人翻花绳，样式都很多。随 着时间的推移，绳子的玩法越来越多，绳结的样式也越来越丰富，三、制作人们赋予了它们很多寓意，因此创编了很多中国结。 1.教师提问：在哪些地方或者什么时候见过这些中国结？原来，在万字结 喜庆的时候我们都可以看到很多中国结。 学习过程 二次修订 设计者 1、感受中国红绳文化，体会中国人民指挥和文化底蕴，提升民族自豪感、自信心。 2、学习编制带有万事如意的万字结。 3、玩翻红绳双人游戏，玩翻红绳单人游戏：降落伞，体会红绳连接的朋友之情。 2.过渡语：你们发现了吗？这些中国结都是红色的。中国人都喜欢用红绳编制中国结，因为红色代表着喜庆与吉祥，今天我们就来认 识一下各种各样的中国结。（教师逐一出示各种中国结，并进行寓意 的介绍） （1）祥云结 同学们，你们看这是什么？是的，中国的先辈根据云彩的外形特点 编织成了祥云结，寓意吉祥福运。 （2）团锦结 同学们，你们看这是什么？是的，中国的先辈根据花朵的外形特点编织成了团锦结，团锦结的中心还可以镶嵌各类珠宝，寓意花团锦 簇，前程似锦。 （3）琵琶结 同学们，你们看这是什么？一个女的在弹奏琵琶，而琵琶这个乐器和我们吃的水果琵琶发音一样，琵琶属于吉祥之果，所以，中国的 先辈根据枇杷的外形特点编织成了琵琶结，寓意吉祥如意。琵琶结 可以制作成衣服上的扣子或者制作成我们带的耳环。 （4）盘长结 四、送上同学们，你们看这是什么？是的，这是中国特有的太阳阴阳图，代表着阴阳祥和，生生不息。中国的盘长结也被赋予了这种含义。 祝福 （5）寿字结 同学们，你们看这是什么？这是中国古代的寿字。中国的先辈根据寿字的外形特点编织成了寿字结。寿字结可以当成礼物送给过生日的长辈，寓意健康长寿，万寿无疆。 3.学编万字结。 过渡：（出示图片卍）同学们，你们认识这个字吗？ （1）结合图片介绍万事结，出示万字符：卍。我们的先辈根据梵文的卍字，编制了万字结。寓意万事如意，万众一心。同时这也是佛教的象征，所以今天我们一起来学编万字结。 ①第一次播放视频，看完后试着做一做，教师相机指导。 ②第二次播放视频，帮助没有学会的同学完成万字结的编制。 （4）教师出示万字结图片，进行小结：你们可以将自己编制的万事结经过装饰后做成书签或者挂在手机上。 同学们，你看！一根红绳，就这么三缠两绕，一种祝福，就这样编结而成。在中国，“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。据文字记载：“女娲引绳在泥中，举以为人。”又因绳子像蟠曲的龙，中国人是龙的传人，在史前时代，龙神的形象，是用绳结的变化来体现的。今天，我们手中的这个万字结就是来自中国的祝福，祝福你们每个同学万事如意，也祝福你们在遇到困难的时候能万众一心。 教 学 后 记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba603d32b80d4a7302768e9951e79b8969026805.html