幼儿园大班散文诗教案：小树叶 - 幼儿园语言教案 活动目标： 1.通过倾听、观赏及幼儿的自身活动,初步感受散文诗的意境美、语言美和韵律美。 2.能大胆想象,尝试创编散文诗。 3.丰富幼儿的情感体验,渗透德育训练。 活动预备： 1.多媒体课件《小树叶》。 2.绘画纸,记号笔。 活动过程： 一、导入诗歌《小树叶》。 今日老师带来了一首特别好听的散文诗《小树叶》,我们一起来听吧！ 二、分段观赏散文诗,感受散文诗的美丽意境。 1.观赏散文诗《小树叶》前半部分。 （1）小蜜蜂怎么了？小蜜蜂怎么会跌落在河边的呢？ （2）这是一只什么样的小蜜蜂呀？ （3）这只小蜜蜂跌落在河边的水面上,它心里会怎么想呀？ （4）小蜜蜂好可怕、危急呀,你们有什么好方法来帮帮小蜜蜂呀？ 2.连续观赏散文诗。 （1）那么散文诗里是谁关心了小蜜蜂呢,它是怎么关心它的呢,我们一起来听一听。 （2）是谁关心了小蜜蜂,它是怎样关心小蜜蜂的呀？ （3）这是一片什么样的小树叶啊？ 3.第二遍观赏散文诗。 （1）你喜爱这首散文诗吗？我们再来听一遍,请你边听边想最喜爱哪一句。 （2）你最喜爱哪一句？ 4. 跟念散文诗一遍。 5.听录音为诗歌创编动作。 6.幼儿听录音表演诗歌。 1 三、创编诗歌。 1.散文诗里的小树叶是一片特别乐于关心别人的小树叶,它除了关心小蜜蜂,还会去关心许多同伴。假如你是一片小树叶,你会去关心谁,怎么关心它呢？ （1）幼儿相互叙述,自由创编。 （2）请个别幼儿起来叙述想法。 2.启发幼儿把想法画出来。 要求：小伴侣说得真好,等会请把你的想法画下来,并把它编成一首散文诗。 3.幼儿自由绘画。 4.请幼儿尝试把画中的内容编成散文诗。 5.请个别幼儿起来朗诵自己创编的散文诗。 四、延长活动。 你的小树叶还会关心谁呢,让我们把我们编的散文诗给其他同伴听听吧！ 【幼儿园大班散文诗教案：小树叶】 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba69634a26c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec69.html