牛津深圳版小学英语二年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 3 Can you hear a train? Enjoy a story教学设计（P12） 课题 Unit 3 Can you hear a train? Enjoy a story 一、语言技能 1、能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂故事内容。 2、能够尝试朗读故事。 二、语言知识 1、能够了解英语中“听到某物的声音”的语言形式。 2、能够知道can’t 是can的否定形式。 学习 目标 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂故事内容。 2、能够尝试朗读故事。 难点 1、能够尝试朗读故事。 教学过程 教学环节 Let’s sing 教师活动 教师播放课件,呈现任务要求和课本P13的歌曲视频,点击播放视频,要求学生看视频,唱歌曲。 Look and say 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说单词。 学生看图片,说单词。 学生活动 学生看视频,唱歌曲。 设计意图 （1）通过唱歌曲,初步复习本单元的部分核心词汇。（2）在动听的歌曲中,愉快地开始本节课。 复习单词：dog, car, ship, bird。 单元 第四单元 学科 英语 年级 二年级 Look and fill 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,补充句子。 学生看图片,补充句子。 巩固词汇和句型。 Look and answer 教师播放课件,呈现任学生观察图片,回答问能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂故事内容。 务要求、课本P12 Enjoy a 题。 story的图片和问题,要求学生观察图片,回答问题。 Look and fill 教师播放课件,呈现任学生观察图片,补充句能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂课文内容。 务要求、课本P12 Enjoy a 子。 story的图片和句型,要求学生观察图片,补充句子。 Read and choose 教师播放课件,呈现任学生看图片,朗读故事,能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂课文内容。 务要求、课本P12 Enjoy a 选择正确答案。 story的图片和选择题,要求学生看图片,朗读故事,选择正确答案。 Watch and repeat 教师播放课件,呈现任学生看视频,跟读故事内跟读句子,锻炼听与说的能力。 务要求和课本P12 Enjoy a 容。 story的动画视频,点击播放视频,要求学生看视频,跟读故事内容。 Let’s read 教师播放课件,呈现任学生打开课本P12,全班认读句子,锻炼认读能力。 务要求、课本P12 Enjoy a 同学共同朗读故事内story的图片和句子,要求学生打开课本P12,全班同学共同朗读故事内容。 Time for 教师播放课件,呈现任务要求和练习题,要求学生朗读题目,选择正确的答案,选择完毕,师生共同校对答案。 Make summary a 教师播放课件,提出问学生回顾本节课的核心小结本节课的核心内容,系统巩固本节课的核心知识。 学生朗读题目,选择正确的答案,选择完毕,师生共同校对答案。 在练习中巩固本节课的核心内容。 容。 exercise 题“What have we learned 内容,举手回答。 today?”,要求学生回顾本节课的核心内容。 Homework 教师播放课件,呈现任学生登记任务,按时完成作业用于辅助学习。 务。 板书 作业。 Unit 3 Can you hear a train? Enjoy a story P12 Ming can hear a dog / car / ship. A bird is outside the window. Ming can’t hear the bird. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba77b3d2b72acfc789eb172ded630b1c58ee9bd3.html