三角形全章教案

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第一章三角形全章教案

第一章三角形全章教案、等腰三角形(一) 课型新授课教学目标

1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。

2、经历“探索－发现－猜想－证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角形的.关性质定理和判定定理。教学重点

了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。教学难点

能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理。教学方法观察法教学后记教学内容及过程学生活动一、复习：

2

1、什么是等腰三角形？

2、你会画一个等腰三角形吗？并把你画的等腰三角形栽剪下来。

3、试用折纸的办法回忆等腰三角形有哪些性质？二、新课讲解：

在《证明（一）》一章中，我们已经证明了有关平行线的一些结论，运用下面的公理和已经证明的定理，我们还可以证明有关三角形的一些结论。

同学们和我一起来回忆上学期学过的公理

3

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba8125c7473610661ed9ad51f01dc281e43a56dd.html

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