小学六年级数学趣味化教学探究 罗定平 【期刊名称】《文理导航·教育研究与实践》 【年(卷),期】2018(000)001 【摘 要】由于小学六年级的知识点逐渐抽象化,加之课程紧,任务重,毕业班的孩子们学习兴趣逐渐降低,从而影响孩子们的学习积极性,课堂教学效果不理想,孩子们掌握知识不牢固,怎样才能在繁重的学习过程中提高孩子的学习兴趣,笔者通过一系列的手段把枯燥的数学学习游戏化、有趣化,从而提高孩子们的学习兴趣,进而使孩子们更好地掌握数学知识. 【总页数】1页(P130) 【作 者】罗定平 【作者单位】重庆市荣昌区安富中心小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.小学五六年级数学计算方法的教学探究2.小学六年级数学教学中的情感教学探究3.小学五六年级数学计算方法的教学探究4.小学语文作文趣味化教学探究5.以“智趣课堂”促进小学数学趣味化教学探究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be110986a68da0116c175f0e7cd184254b351bca.html