彩色的中国 教材 教学目标 第一单元 彩色的中国 课时 两课时 通过学唱《彩色的中国》及欣赏分析三拍子的歌曲，重点从歌曲的旋律节奏上做比较，使学生认识不同风格的三拍子歌曲的风格和特点，丰富学生的知识，拓宽视野。 教学引导学生感受不同类型三拍子歌曲的节奏特点，体验其不同的音乐风格。 重点 教学一、正确地表现《彩色的中国》的音乐情绪。二、正确感受、体验不同类难点 型三拍子歌曲的节奏特点及风格。 教学准备多媒体设备，钢琴，PPT课件等 课件 班级同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排学情列有了初步的理解，但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知分析 识的积极性不高。 教学过程 一、 二、 三、 四、 独唱、齐唱、轮唱、合唱及领唱 介绍演唱形式 介绍歌唱的基本要求及歌唱的基本姿势 复习器乐合奏曲《哆来咪》导入新课 组织教学，师生问好！ 课后修改 五、 1 聆听歌曲《彩色的中国》 引导学生按照三拍子指挥图示随音乐进行划拍，用声断气不断的歌唱方法唱好友休止符的乐句，并体会休止符的表现作用。 2 称。 3 4 5 6 7 六、 学习基本指挥图示 七、 音乐练习聆听《中华人民共和国国歌》 1 重点练习歌曲中容易唱错的三连音、附点音符、和休止符。 2 抄写歌曲的后11小节，讨论它们与前奏的关系，并从节奏、旋律、速度、力度等方面说说这段音乐在整首歌曲中的作用。 八、 拓展活动 聆听歌曲，标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称，随音响边划拍边唱开始部分。 九、 课堂小结 分组学唱歌曲的简谱。 轻声、有感情的朗诵歌词。 学唱歌曲，齐唱全曲。 分组练习副歌部分的二声部。 完整的合唱全曲。 聆听歌曲标出歌曲的节拍重音及装饰音的名 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bf30a0c5bc1e650e52ea551810a6f524ccbfcbe9.html