济南市长清第五中学课堂教案 --------- 初一----------年级 姓 学音乐 课歌唱祖国-----彩色的中国 名 科 题 序3 上课时间 级部签字 教导处签 得 号 字 分 教学目标：1、能够在欣赏演唱作品的基础上。感受、体验、理解丰富的爱国主义思想感情。 2、学习《彩色的中国》，能够准确的把握歌曲三拍子的特点及旋律中的休止，能按歌唱的基本要求用轻快、富有弹性的声音演唱歌曲。 一、誓词引领： 1、 师生问好 二、检查复习： 1）作者：聂耳（1912-1935） 田汉（1898-1968） 2）音乐知识： 三连音 渐强记号 重音记号 3）同学们齐唱一遍。 三、新课教学： 1、导入：亲爱的同学们，在祖国美丽的怀抱里，有五十多个少数民族，五十六个民族，五十六支花，五十六个兄弟姐们，如一家。在改革春风的指引下，全国上下日新月异、捷报频传，把祖国建设得更加美丽。用蜡笔描一描，它是彩色的，它是彩色的中国。 2、教师范唱： 3、让学生熟悉一遍歌词。 4、学习作品： 1)教师教唱作品。 2）聆听作品。 3）难点：a、休止符的处理。 b、第二部分，宝岛台湾这一句，跨度大单独练习。 c、熟练地演唱一遍。 5、分析作品： 歌曲有两段，A段1-17小节，共四个乐句，B段18-29小节，共六个乐句。 1-4第一乐句， 4跨小节-8为第二乐句 9-12为第三小节 13-17为第四小节 一二乐句：表现出少年儿童将祖国的版图一览无余、尽收眼底的形象。三四乐句，巧妙地表现出他们指认祖国山川海洋的愉悦心情。 B段六个乐句：17-21第一乐句 旋律写得非常好，歌曲在这里形成高潮。22-23为第二乐句， 24-26为第三乐句，第四第五重复二三，丰满了歌曲进一步强调赞美之情。 26-29为重复乐句巩固了主题。 6、作品的中心： 小组讨论总结 《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了青少年打开地图册时所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。歌曲欢快、优美之感，好似孩子们在边歌边舞，亲切地表达出热爱祖国河山的幸福之感。 三、小结： 本节课学习了歌曲《彩色的中国》，注意休止符的运用，作品简洁易记，同学们唱的不错。 教学反思： 本节课，让学生在欢快的气氛下学习了这首歌曲《彩色的中国》，休止符的运用使歌曲更富有欢快活泼，下课再体会体会，进一步感受作品的情绪。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d3cbb18a856a561253d36f4a.html