课 题 教学目的 简笔画人 累计课时 1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化 2.能抓住人物动作的根本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。 3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣 教学重难1. 简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移 点 2. 画出人物动作 教学准备 铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等 课时安排 教 学 过 程 批注 一、导入：猜一猜 1、老师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？〔学生答复不尽一样，只要合理都可以，不否认学生的答复，保护学生的想象力。〕 2、老师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？ 3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。 二、新授 课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。 仔细观察村落图，这些人物都是怎么画出来的？〔用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢。〕 请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。老师示范画静态的人物，学生练笔。 步骤如下：画头❖画身躯画下肢画上肢 请两名学生表演跑步和跳远，其他学生仔细观察，通过观察会发现运动中的人，躯干和四肢会有变化。 老师示范画动态人物，学生练笔，注意人物的重心。 三、学习活动 课件出示一些人物动作图，例如：舞者、打篮球的人、跑步者、跳绳者、坐着的人、蹲着的人、玩滑板的人等等。学生根据自己的爱好用简笔画的方法画一画自己感兴趣的人物动作。老师随堂指导提供建议，对学生有创意的想法和作品予以表扬。 四、拓展学习 小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。赶紧试一试吧。 五、作业评价 〔目的： 1、对本节课学习的内容进展反应，培养学生第 1 页 赏析、评画的才能，以及与人交流的才能。 2、进步认识，内化情感。〕 1、组织学生进展布展和自由赏析作品。 2、评议。 师讲述评价方法，出示评价等级： ★★★★★ ★★★★☆ ★★★☆☆ ★★☆☆☆ ★☆☆☆☆ 这节课你学会了什么？ 〔1〕、学生自评。 〔2〕、同桌互评。 〔3〕、师总评。 六、课堂小结 一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。 版 书 设 计 教 学 反 思 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c021723156270722192e453610661ed9ad51551b.html