一年级上美术教案-简笔画人_新湘美版 教学目标：通过本课的学习，能让学生把握差不多的人物动态的产生过程，关节之间的连接方式，并运用到实际绘画中。 教学重点：让学生牢记人体最差不多的关节的数量、部位及名称。 教学难点：把握人物动态的特点并应用与绘画中。 教具预备：铅笔 、素描纸 教学课时：1课时 教学过程 一、在绘画中同学们是不是经常碰到如此的问题，在作画画到有人物的时候，如何画都觉得动作专门呆板，因此反复修改，最后依旧不中意，干脆就不画人物了，导致整个画面的失败。那么从今天起同学们就不用再为画人物动作苦恼了，老师这节课会帮大伙儿解决那个问题。 二、说到人物动态确实是千变万化，但是万变不离其宗，确实是关节和关节的连接，那么从上到下的动作都由关节完成，那么老师一一来给同学们介绍：人体差不多分为三大部分，头、躯干和四肢。 那么便于同学们经历老师请一个同学上来演示，老师在黑板上做个图例，同时请同学们认真观看。 头部的动态是靠颈椎连接，我们也叫颈项或者颈部，它的运动方向差不多为左右回旋、前俯后仰，这是第一个动点。 躯干的要紧动态来源于脊椎中的腰椎，腰椎操纵着上身的转动，差不多也为左右回旋、前俯后仰。 四肢确实是我们说的胳臂和腿，它的关节是最多的。而且变化专门多。胳膊从上到下分为三大点肩点、肘关节和手腕关节。腿部从上到下分为股骨大转子、膝关节和脚踝。 三、我们通过图例专门清晰的看到了人体动态所用的关节，下面我再请个同学上来坐在凳子上，请同学们先观看坐着的同学，同时摸索各个关节是如何样变化的，运用本节课所学的知识进行绘画，老师也在黑板上进行绘画。 四、小结 本节课我们学习了人物动态的画法老师也做了分析，期望大伙儿课后能好好明白得本堂所学的知识，同时多观看，多练习，期望大伙儿能运用知识画出更好的作品。 课后作业：观看人物动态同时创作许多于两幅的人物动态简笔画，要求造型准确，动作明显，比例和谐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5604596dcc84b9d528ea81c758f5f61fb7362812.html